数学备课第三节旋转_621791.docVIP

课 题 旋转 主要备课人 王红梅 第　　三　　单元（章） 共　4　课时 第　3　节 教 学 目 标 1、通过生活中的实例来引入旋转现象，学生能从中轻松理解旋转现象。2、能举出生活中的旋转例子。 教 学 重难点 通过实例，初步感知旋转现象。能从现实生活中找出旋转现象。 教 法 设 计 讲解法、直观演示 学 法 设 计 观察理解 教学具 准 备 情境图 教 学 流 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、创设情境 游戏开课：请几名同学跳圆圈舞，让其他同学观察，他们跳舞有什么特点？ 今天我们就来研究旋转。 二、探究新知 出示情境图，让学生仔细观察图中是什么？它们是怎么运动的？ 引导学生指出旋转现象。 1、请几名学生跳舞，其它同学仔细观察、讨论、交流两生汇报，问怎么想的。先说给同桌听听然后汇报 通过观察情境图培养学生仔细观察的学习习惯及语言组织能力。通过观察、讨论，，突破难点。 教 学 流 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 3、小结： 这些都是旋转现象。 4、引导学生说说旋转有什么特点？ 5、概括：物体旋转时围绕一个点或一个轴做圆周运动。 三、课堂练习 1、轮胎转动属于什么现象。 2、举例说出生活中的旋转现象。 3、处理P：34，6题。 想一想下面哪些运动属旋转现象？ 风车 车轮 升旗 小运动 电梯上下运动 钟表 转转盘 拧瓶盖 拉抽屉 4、活动　今天我们学习了──旋转，下面就用我们的来转一转，去感受旋转给我们带来的快乐吧！学生活动，然后请上台展示。