吴兴区农村九年一贯制学校体育现状剖析与发展对策研究.docVIP

吴兴区农村九年一贯制学校体育现状剖析与发展对策研究 白雀学校 李荣全 （该论文获湖州市一等奖） 摘要：课程改革是当今基础教育改革最主要的任务，也是我们向素质教育迈出的重要一步。课程改革近十年来，在充分肯定《体育与健康》课程改革取得成绩的基础上，也应该清醒地看到，我国是一个传统的农业大国，全国有百分之八十的学校在农村，从我国现阶段来看，推进基础教育《体育与健康》课程改革，重点在农村，难点也在农村，必须坚持“农村教育重中之重的地位不动摇”。本文采用问卷调查法、文献资料法、座谈访问法、数理统计法,农村体育进行调查结果表明,这些学校存在着体育师资力量薄弱、体育经费和场地器材严重缺乏、体育管理松散重视程度不够等问题针对农村体育存在的问题,进行现状析与研究,并在此基础上,提出了可行性对策,旨在为局部地区农村学校提供有益的参考农村体育九年一贯制学校，是根据国家义务教育法有关实施九年义务教育年限的规定组建起来的，适合农村现状的一种较为特殊的办学模式，是贯穿小学与初中教育一体化的学校这种形式在县域内学校布局上已达到了最大化的资源共享但纵观九年一贯制学校，在上或多或少存在这样那样的困惑。九年一贯制九年一贯制九年一贯制九年一贯制九年一贯制九年一贯制 专职教师 专职占总数％ 兼职教师 兼职占总数％ 25 16