表内除法_123001.docVIP

《表内除法（一）》　　　???????????????????????????　　　1、除法的初步认识　　　： 一课时　　　教学内容：教材P13页，例4及下面的“做一做”和练习三的第1～3小题。：　　　1、在学生已有的知识和经验的基础上，温故知新，引入除法运算。　　　2、通过教学活动，使学生理解除法的意义。　　　3、让学生认识除号，了解除法算式的写法和读法。　　　教学重点：　　　1、理解掌握除法算式表示的意义。　　　2、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。　　　教学难点：理解掌握除法算式表示的意义。　　　教学准备：课件、学具。　　　教学过程：　　　一、设置问题，引导参与。　　　1、谈话，出示情景图。　　　同学们喜欢小动物吗？那我们国家的国宝是什么呢？大熊猫最喜欢吃的食物就是竹笋了。下面请同学们和老师来解决跟竹笋相关的问题。【出示例4】　　　2、学习例4。　　　大熊猫想把12个竹笋平均放在4个盘子里。每盘应放几个？　　　（1）理解题意。　　　（2）开展活动，解决问题。　　　指名请学生上台演示。鼓励学生有多种分法：可以是一个一个分的，也可以是两个两个分的或三个三个分的。但无论怎样分，结果都是一样的，每个盘子里放（ 3 ）个竹笋。　　　（3）、学生回答教师板书。　　　【设计意图】：在学生已有的知识和经验的基础上，设置问题，让学生自主参与，通过