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新文化运动课堂导入 教学环节 教师活动 学生活动导入新课 “孔子十年前，将喊“打倒孔家店”孔孟旧学经书扔到里去身处现代社会的我们通过看到的片和老师的导入语言，新课的学习内容。以学生所熟悉的入手，帮助学生了解当前的大致状况采用对比的办法，引出所要落实的知识目标。从而在学生已知与未知之间架起认知的桥梁新文化运动“民国万岁,天下太平”的对联、袁世凯“逼选”总统图文停息、民国女子大学女生在学习跳舞图片等 回顾辛亥革命民主共和渲染情境中国人不拜天，又不拜孔，留此膝何为？回忆辛亥革命培养学生阅读材料，从材料中提取有效信息的能力。认识历史发展的曲折感受先进知识分子忧国忧民的情怀。 新文化运动发生的。新文化运动的兴起 看书了解概况 培养自学能力新文化运动的。增强学生情感体验，形成积极进取的情感态度与价值观—新文化运动的主要内容 出示：鲁迅、陈独秀描述当时中国人愚昧至极的两段话： 外国用火药制造子弹来打敌人，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘来航海，中国却用它来测风水；外国用…… 吾国之维新也，复古也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所容心。” 设问：如何救治呢？这两们先生是谁，那么厉害？ 活动2：课外学史--你知道吗？ 设问：你知道什么是旧道德吗？ 出示文字资料：古代“三从四德”、“三纲五常” 对此抽象概念稍作解释，学生哗然之后，“火上加油”地告诉他们：如果今天还在延续旧道德的话，你们就要对我行跪拜之礼、拜师礼。你们愿意吗？餐桌上，如果父母还没有入座，即使你饿得饥肠镳镳，你也不能第一个拿起筷子。 （互动）评价：你看，关系到你们的时候，你们就给我说不要、或干脆装聋作哑了！真自私呀，你们！ 活动3：知识分享—你还知道哪些？ 设问：你还能举出哪些例子出来吗？ 出示图片：放在手掌心上的三寸金莲图片和一只畸形的小脚 活动4：新时代的“新三从四德” 解说：过去女性要遵守三从四德… 现在女性也能顶半边天啦，今后的男同学们，不要忘了有这样的绅士风度哦~~~ 出示文字资料： 太太命令要服从 太太外出要跟从 太太说错要盲从 …… 活动5：深度探究—如何评价？ 出示文字资料： 新文化运动时提出 “打倒孔家店”的口号，猛烈抨击旧文化，而现在我们却大力弘扬传统文化。 提问：你认为两者矛盾吗？为什么？今天我们对儒家文化该如何看待？请个别学生发言。 活动6：轻松一笑 笑话一则：从前有个秀才到村里闲逛，看到一则征婚启事，上面写着：“乌黑头发无麻子脚不大周正”，秀才觉得这姑娘很不错，就把她娶回家了，回家一看，秀才差点就晕过去了。 设问：你们知道为什么吗？ 图片与文字资料：凤姐吊金龟婿、原“征婚启事”段了句后的的文字对比 为什么会造成这么大的笑话？教师析惑讲述：讲解白话文的由来。 听讲解、阅读课本，在老师引导下得出了第一个问题的答案：民主与科学 静静地听，很好奇，然后哗然，然后摇头感叹！ 有些同学，偷笑不语了！有些，开怀一笑：“咦，老师，不要呀！” 哈哈~笑~！ 众生跃跃欲试，几个学生主动站起来，积极发言。 “啊，太残忍了！” “哇，这就是新道德呀，真厉害！”有些男生还玩笑也似的看着女生说：“你们真是造反了！”学生参与课堂活动达到了高潮。 众生纷纷讨论 发言的学生在老师的引导下基本上有理有据辩证地进行分析 为这位“美”女吸引，成功进入预设的“陷阱”，继而疑惑，猜呀是什么原因呢？看到图文材料后，雷倒了！ 总体目标：让学生在思考、探究中感悟先辈们在北洋军阀的黑暗统治下，勇于向封建思想和封建传统发起挑战的精神在活动中形成正确的情感态度与价值观秉承先辈精神，树立起新时期的责任意识和为社会服务的意识。再现情境，为过，学生感悟的罪恶，应导入，突出主题继续培养学生历史素养“情感态度与价值观”渗透于，认识到在建设和谐社会主义的今天，应继承和发扬中华民族优良的传统文化，构建起民主法治、公平正义、诚信友爱的社会。实现传统文化的传承和教化功能 他是站在谁的立场上？后期是什么性质的运动？ 看课本，了解十月革命后新文化运动的发展感受先进知识分子对救国道路的努力探索 1