必修三判断题原创经典练习.docxVIP

春秋时期，现出了百家争鸣的局面，儒家和法家是这个时代的两座文化高峰。从宋代开始，儒学被确立为思想的正宗，成为中国传统思想文化的主流。佛教在秦朝传入中国，在中国生根、发展，成为中国古代社会文化思想的组成部分。儒学对道家思想和佛教思想有所吸收，形成宋明理学。当程朱理学被官方利用，逐渐丧失自身活力以后，明清时期一些有批判精神的学者再一次开创了思想活跃的局面。儒家提倡仁、礼、德治、仁政；老庄之学崇尚自然，主张无为；墨家主张奖励耕战，推行严刑峻法；法家提倡实践精神，在逻辑学方面作出较大贡献。孔子从礼、乐、射、御、术、数六个方面来培养学生，注重人的全面发展。孔子提出了“仁”与“礼”的学说，希望统治者“克己复礼”，推行“仁政”，从而在人人道德自觉的基础之上建立一个礼乐文明的社会。一代儒学宗师中地位仅次于孔子和孟子的是荀子。荀子认为大丈夫应该做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。孟子认为学习的最高目标是把握“礼”。老子在天人关系上强调一方面强调“天行有常”，另一方面又指出人道有为，提出了“制天命而用之”的重要思想。庄子说：“道生一，一生二，二生三，三生万物”。他认为“道”是世界的根本，是永恒不变的。庄子提出“弱者道之用”，阐发了以弱克刚、以弱胜强的方法论原则。“邻国相望、鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”反映了老子的无为而治思想。“天下莫大于秋毫之末，而泰山为小”反映了庄子的“齐物”思想。据说