基于学习管理系统的学科导航建设研究.PDFVIP

药学教育２０１４年 第３０卷 第３期 基于学习管理系统的学科导航建设研究 龙叶　雷英杰１ １ 天津理工大学汉语言文化学院；天津理工大学化学化工学院　（天津　３００３８４） 摘　要　分析美国高校教学信息化普遍采用的“课程／学习管理系统”，在比对中文版学习管理系统开发研究基础 上，就高校学科导航服务存在的问题进行剖析，指出从加快部署学习管理系统整合现有资源、制定教学资源标准和 配套措施以及关注教师专业发展等方面，提升学科导航的功能，使之更有效地为师生提供服务。 关键词　学习管理系统；学科导航；信息化 　　随着电子科学和网络技术的快速发展，以直观 注的一个战略议题，而“课程／学习管理系统”正是 ［３］ 方式传达大规模、非数值型信息资源的研究，成为帮 其推动教学信息化发展的切入点 。 助人们理解和分析抽象信息的主要手段，即所谓 目前，美国高校普遍通过部署“课程／学习管理 “信息可视化”（Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｖｉｓｕａｌｉｚａｔｉｏｎ）。它涉及数 系统”为学生营造自主学习环境，其已成为一种最 据可视化、信息图形学和知识可视化等多学科领 基本的教学ＩＴ支撑环境。在信息化建设中，绝大多 ［１］ 域 。其中，借助于各种工具，以图式、动画等形式 数采用Ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ商业软件，也有部分高校尝试开 表现知识或知识之间关系的导航体系，对于提升学 源课程管理系统软件。一般情况下，Ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ软 习者的交互性、引导深入展开各知识点的学习具有 件界面被作为整个学校内部网站的入口，以发布课 重要的作用，从而促进学习者在已有知识结构的基 程资料为核心功能，包括信息检索、教学、提供和接 ［４］ 础上，快速厘清知识点之间的逻辑关系，并实现有意 受学校的各种服务以及社区交流 。 ［２］ 义建构 。目前，国外普遍采用学习管理系统 以美国约翰霍普金斯大学（ＪｏｈｎｓＨｏｐｋｉｎｓＵｎｉ （ＬｅａｒｎｉｎｇＭａｎａｇｅｍｅｎｔＳｙｓｔｅｍ）作为主流的教学服务 ｖｅｒｓｉｔｙ）为例，在其学术技术（ＡｃａｄｅｍｉｃＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ） 平台，基于网络的学习环境，从选择和定购个人学习 网页，涉及学校和院系提供的系统和服务项目，包括 内容到学习小组的总体工作任务等所有主题活动， Ａｄｏｂｅ链接（ＡｄｏｂｅＣｏｎｎｅｃｔ）、视听教学服务 （ＡＶ 都能够通过一个网页进行，并且能够通过多种联系 Ｓｅｒｖｉｃｅｓ）和Ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ界面的课程管理系统（Ｃｏｕｒｓｅ 设备（Ｅｍａｉｌ，论坛，聊天室等）和学习效果检测控制 ＭａｎａｇｅｍｅｎｔＳｙｓｔｅｍ）、课程评价模板（ＣｏｕｒｓｅＥｖａｌｕａ 工具，来反馈学习者的信息。本文试从教学服务角 ｔｉｏｎｓ）、学习经验分享（ｍｙＬｅａｒｎｉｎｇ）、打印缴费（Ｐａｙ 度，就学习管理系统在学科导航平台建设中的交互 Ｐｒｉｎｔｉｎｇ）、教师活动报告（ＦａｃｕｌｔｙＡｃｔｉｖｉｔｙＲｅｐｏｒｔｉｎｇ） 性特点进行探讨，以期为高校教学信息化的发展提 和播客（Ｐｏｄｃａｓｔｉｎｇ）等项目。其中，Ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ界面 供一点建议。 课程管理系统涵盖人文和理学、工程技术、Ｃａｒｅｙ商 学院、医学院、药学院等专业的本科教育以及高等学 　美国高校课程／学习管理系统的发展现状