浅析远程教育手段在应用文写作教学中的应用.pdfVIP

科教文化 ·163· 浅析远程教育手段在应用文写作教学中的应用 杨 辉 f牡丹江大学，黑龙江 牡丹江 157000) 摘 要：应用文写作课堂的宗旨是要培养大学生的写作水平。当今应用文写作教学模式迫切需要改革，注入新的元素，远程教育手段 正逐渐应用到应用文写作教学当中。本文主要从应用文写作教学中存在的问题中入手，具体阐述了远程教育手段的优势，并探讨了远程 教育手段在应用文写作教学中的具体应用，从而说明远程教育手段对于学生而言是可以提升学*-7兴趣的有效途径。 关键词：远程教育；应用文写作；应用；前景 应用文是人们 日常生活中一种非常实用的文体。对于大学生来 高学生的写作水平。 说，在工作中离不开应用文写作，因此应用文教学得到了广泛的关 3远程教育手段在应用文写作教学中的应用 注。与小说、诗歌 、散文不同，应用文主要在于其实用性，扎实的应用 应用文写作教学现状依然存在很多问题，单一的授课模式，缺 文基本功可以体现出一个人的综合素质。目前应用文写作教学仍局 乏实践能力培养，这种传统的教学模式已经不再适合当今社会的发 限在传统模式中，教师用粉笔写板书，学生单一的听课，这种枯燥的 展，所培养出来的毕业生也不符合社会所需求的人才标准。远程教 填鸭式教学已经不再适合当今社会的发展，也不能从根本上提高大 育手段打破了传统教学模式，一些高校正在积极应用远程教育手段 学生的素质。应用文写作远程教育手段是 目前各大高校积极追求的 来进行应用文教学。 新型教学方式，这种教学方式是信息化时代的标志，亦是对传统教 3．1搭建互动平台 学方式的一次革命。 应用文写作教学不能仅靠教材上的知识和课堂的时间，若要培 1应用文写作教学中存在的问题 养写作能力，就要进行有效的师生互动，通过互动过程来提高学生 1．1应用文写作教学没有得到充分重视 的写作水平，教师可以及时指正不足之处。通过搭建互动学习平台， 开设应用文写作课堂的宗 旨是要培养大学生的写作水平。写 建立应用文写作论坛或QQ群等其他网上教学手段进行互动学习， 作 ，只有通过不断的练习和实践，才能够达到应有的目的。各大高校 这样就可以在互动学习平台中通过及时交流来了解别人的宝贵经 针对应用文教学的设计上 ，通常把练习放在课堂的最后 ，先理论后 验，认识到自身的不足。互动平台以其操作便捷、不受约束的优势受 实践的思想一直贯穿于整个教学当中。应用文写作教学如果仅仅照 到了广大师生的好评。 本宣科 ，一板一眼的讲知识 ，那么就会忽视实践的重要性 ，而这正是 3．2建立教学 日历 各大高校教学中普遍存在的问题。教材的理论知识是基础，但不能 教学 日历包括教学的课程简介、教学计划、教学进度等教学组 忽视实践教学的开展。 织管理信息。教师建立教学日历可以方便教师对教学内容进一步掌 1．2教学方法不当 握，并做到很好的提示作用，方便教师随时将重难点传授给学生 ，防 对于教师而言，采取合适的教学方法才能达到应有的效果。应 止遗漏。 用文写作教学通常以教材为主 ，所讲的顺序一般都遵循 “概念一范 3．3开设实践专区 围一特点一分类一结构一写法一注意事项一范文分析一练习”的步 应用文一般字数较多，因此在课堂中不适合做病文修改。远程 骤。殊不知，这种单调的教学步骤和只注重教学进度的教学模式从 教育手段则可以克服这种困难，突破时间的局限。教师可以将平时 根本上忽略了学生的感受。教材的内容是枯燥单一的，如果再采取 有代表性的病文利用远程教育手段进行修改，在远程教育时间专区 更加单调的授课方式，就会使学生根本无法真正理解和消化所有的 中进行 ，与学生共同探讨病文的错误 ，并修改。通过师生探讨，学生 知识，还会对课堂产生排斥感 ，大大削弱了学生的学习兴趣。 可以进一步巩固知识，并意识到自身的不足，写作能力会不断提高。 1．3应用文写作能力的培养缺失