6、17的乘法口诀.docVIP

课题 教材第72页的例1及“做一做” 备课人 张玉平 课 时 1课时 教学 目标 情感态度与价值观：通过学生观察、操作等实践活动，理解7的乘法口诀的来源，认识7的乘法口诀之间的联系。 能力目标：在学习和操作过程中，培养初步的推理能力。 知识目标：经历推导7的乘法口诀的过程，掌握并熟记7的乘法口诀，能正确计算7的乘法。 教学准备 课件 教学 方法 讲授法 重点 难点 教学重点：掌握7的乘法口诀，并能正确计算7的乘法。 教学难点：理解7的乘法口诀的来源，并熟记7的乘法口诀。 教 学 过 程 教 学 过 程 教师活动 学生活动 情境引入 师：同学们认识他们吗？他们是童话王国里的白雪公主和七个小矮人，他们给我们带来了小礼物。瞧，小矮人们带来了美丽的气球。 每个小矮人今天穿了一件漂亮的球服，每件衣服都编了号，第一是7，第二件是14，第三件21，你知道第四件、第五件、第六件、第7件球衣上分别是什么数字吗？找规律，填一填 探究新知 1教学例1. 1)、引入：小矮人们可喜欢摆七巧板了，你们看这是他们摆出的图案， 请你们帮他们数一数，每个图案用了几块图形？ 出示图片，让学生数一数，再填下表 学生接着填，填完说说是怎么想的，每个数字差几，7、14、21、28、35、42、49，学生读一读。