最新版掌声第一课时课件讲述.ppt

* * 21、掌 声 21、掌 声 要求： 读准字音，读通句子，在不懂得地方可以做上标记。 班里? 愿意? 投向? 低下去?? 调来? 情?况?? 持久? 讲述 ?身处困境 调 diào 1.? 安排处置 2.? 访查了解 3.? 音乐上高低长长短配合和谐好听的一组音，字音的高低升降 调 tiáo 处chǔ1.居住 。2.? 存在，置身。3.? 跟别人一起生活，交往 。 4.? 决定，决断 。5.? 对犯错误或有罪的人给予相当的惩戒。 6.? 止，隐退 chù 1.? 地方。 2.? 点，部分。 3.? 机关，或机关、团体、单位里的部门 残疾 慢吞吞 骤然间 情绪 普通话 鞠躬 交谈 学校 舞蹈? 珍惜 落下残疾 落 落? luò：掉下来，往下降。?????? là：丢下，遗漏。???? ??? lào：留下，遗留。 A、小明生病了，功课落（?? ）下了许多。 B、那个降落（?? ）伞真漂亮！ C、得过小儿麻痹症的人，一定会落（?? ）下残疾吗？ 因为??????????? ，所以小英????????????? 。一次，轮到小英给大家讲故事了，她????????????? ，同学们把掌声送给她，使她????????? ?。当小英讲完故事后，同学们又一次送给她掌声，使她????????????? 。 在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。 在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。 在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。 她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房 …… 班 愿 讲 投 调