作文冲刺之记叙文升格讲述.pptx

作文冲刺之记叙文升格 PPT制作：江苏省沛县中学 杨赟 考纲目标 考纲解读 考情分析 考生能写论述类、实用类和文学类文章。 高考作文考试的要求分为基础和发展两个等级。其中基础等级有六项要求：①符合题意；②符合文体要求；③感情真挚，思想健康；④内容充实，中心明确；⑤语言通顺，结构完整；⑥书写规范，标点正确。 江苏高考卷近几年考查材料作文，选取现实生活中的材料，体现了作文命题“三关注”：关注社会，关注现实，关注人生。作文的命题形式以材料作文为主。 记叙文 分类：写人，记事，绘景，状物。 要素：时间，地点，人物，事件。 顺序：顺叙，倒叙，插叙，补叙。 方法：叙述，描写，夹叙夹议，抒情。 一、记叙类作文技巧 1.波澜起伏。 文似看山不喜平，好的记叙类文章应当具有波澜起伏的故事情节，尤其是小说、戏剧。例如《林教头风雪山神庙》中那扣人心弦的故事情节，使得小说颇具吸引力，且有助于文学形象的塑造和主题的表现。 2.巧用误会。 误会是利用人物对客观事物的错误认识，或是人物处境、性格、气质的差异而造成一种假象，并通过偶然的情节来反映事物必然规律的一种构戏手法。例如莫里哀的《悭吝人》中的阿巴贡与佣人关于钱箱子的对话的典型片段就成功地运用了误会的手法，从而产生了强烈的喜剧效果。 3.妙用巧合。 无巧不成书。巧合可以增强文章的戏剧效果，从而吸引读者。如欧·亨利在其著名小说《麦琪的礼物》中写道，年轻夫妇吉姆和德拉，在圣诞节到来之际、家中只剩1元8角7分钱的情况之下，为了表达对对方的爱，吉姆卖掉了传家宝——金表，为妻子买了梳子，而德拉则卖掉了自己心爱的引以为豪的满头金发，为丈夫的金表配备了一条表链，当双方互送礼物时，他们都惊愕了。虽然礼物已经派不上用场了，但是他们对对方的爱却表达得淋漓尽致，这也使小说的主题更加鲜明。 4.细节描写。 细节描写是对人物或周围事物某一细微特征所进行的具体而细致的描绘。窥一斑而知全豹，通过细节描写可以凸显人物的性格特点。例如《儒林外史》中作者通过对严监生在临死前伸出两个手指头的描写，活现了人物吝啬的性格特点。 5.烘托渲染。 一切景语皆情语，环境可以衬托人物的内心活动和性格特点，深化主题，增强文章的感染力。成功的环境描写，总是善于把对风景、风俗的描绘与刻画人物、表现主题有机地结合起来，以达到情景交融的效果。 6.彩线穿珠。 好的记叙类文章应当有一条贯串全文的线索。特别是散文，要想使文章“形散神聚”，就必须有一条贯串文章始终的线索。例如考生在课本上学过的朱自清的散文《荷塘月色》就有两条行文线索（感情和行踪），它们相辅相成地形成了一个完美的艺术整体。 二、记叙文常见写作误区 1.把牵强附会式的抒情当作增加文采的重要手段。 如文章一开篇就采用排比兼比喻的手法写了四五句抒情的文字，在文章结尾处又如法炮制了一番。这些抒情文字绝大部分与文章主体内容若即若离，给人无病呻吟的感觉。 2.把“议论+记叙+议论”的模式当作构建全文的最佳模式。 不少考生喜欢用一段议论性的文字开篇来总领全文，中间写一段记叙性的文字以承接前文，最后再用一段议论性的文字抒发一些感慨来总述全文。从结构上看，文章层次似乎很清楚，殊不知这恰恰犯了记叙文的大忌。 记叙文应以记叙描写为主，如果议论性的文字占了全文三分之一，乃至二分之一的篇幅，这就不能再称其为记叙文了。这类文章的文体只能定性为文体不明。 三、记叙文升格例文 例文一： 中档作文 升格点拨 升格作文 心态和境遇① 这些日子不知怎么了，心情烦躁苦恼，却又徒添了一丝离家的失落。② 我在洁净的街道上踱步，漫无目的。这是一家乐器店，古老而有气质的装潢吸引了我，我不自觉地推门而入，静静地站着，依然闷热难当，再一看，竟没有空调!在这个炎热的季节，人们几乎是依靠空调才能度过的。 ①标题文体不明，也较平淡。 ②应交代“徒添了一丝离家的失落”的原因。 长存心灵的春天 年终考试的失败给了我重重一击，瞬间将我的骄傲、自信化为泡沫。独自来到这个南方的城市，想要舒缓心中的痛楚，却又徒添了一丝离家的失落。 我在洁净的街道上踱步，漫无目的。这是一家乐器店，古老而有气质的装潢吸引了我，我不自觉地推门而入，静静地站着，依然闷热难当，再一看，竟没有空调!在这个炎热的季节，人们几乎是依靠空调才能度过的。 中档作文 升格点拨 升格作文 老板是一个中年男子，带着江南小生的气质，笑着向我走来，我向他提出了疑惑，他淡然地说：“有琴呢，不热。”③ “听一曲怎样？”在得到我肯定地回答后，他将我带到店的里间，一张古筝呈现在我眼