研修终结成果李鸿.docVIP

? 教学设计与反思 课题：弯道跑 科目：体育与健康 教学对象：初三。7班 课时： 2课时 提供者：李鸿 单位：四川省万源中学 一、教学内容分析 初三年级安排弯道跑教材，是有其生理、心理特点依据的，同时也是中考中长跑考试的需要。弯道跑教材不仅能够较好的让学生了解弯道跑的基本知识，对协调性也有一定的要求。针对教材的重难点，在教学中采用两人和多人追逐的方式体验练习，让学生在快乐学中掌握教材的内容。 二、教学目标 1.通过弯道跑练习，使学生了解弯道跑的现象并用弯道跑技术来解决现实生活中遇到弯道跑时的问题 2.通过弯道跑练习，使学生正确地掌握弯道跑时摆臂动作弧度内小外大，身体向左倾斜，脚左侧受力技术要领， 80%同学能较好运用跑的要领。 3.通过学习，培养学生相互协作，遵守纪律，积极练习进取的学习精神。 三、学习者特征分析 本节课是弯道跑第三次课教学。因为该班学生有较强组织纪律性和学习积极性以及合作精神。所以，在教学中要注重运用模仿、分组、黑板提示等多种方法，营造和谐愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极参与的意识，建立正确的弯道技术动作，并通过动态分组，激发学生不断挑战自我、超越自我，掌握技术动作，完成既定的教学目标。 四、教学策略选择与设计 本人是执教的班级是初三（7）班，主教材是弯道跑，本次课是第三次课教学，所以这些学生都已经初步掌握弯道跑的技术动作