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附件1: 湖北省学校网站绩效评估指标体系 一、基础教育系列（适用于小学、初中、高中组） 一级 指标 二级 指标 三级 指标 指标解释 评分点 分值 考核得分 网站 栏目内容 (65分) 校务公开(15分) 学校概况 图文并茂的学校基本情况介绍。 更新度、完整性 1 　 机构设置 相关领导介绍及分管工作；内部机构设置情况、负责人及联系方式。 更新度、完整性 2 　 公示公告 包括省教育厅、省教育信息化发展中心、市（县）教育局等上级教育行政部门和相关部门发布的文件、通知等信息，学校工作的公示公告（招生计划、招生章程学杂费收费等），其它重要事项的公告等。 更新度、内容丰富性、数量与年增长率 3 　 动态新闻 包括省市县与教育相关的重要活动、会议、领导讲话等新闻摘编，学校活动及班级活动新闻报导。具有文字、图片、视频等不同格式的新闻。 覆盖度、实时性、规范性 3 　 发展计划 与《国家中长期教育改革和发展规划纲要 更新度 2 　 政策法规 与教育相关的政策、法规、规章及文件等。 更新度、完整性 2 　 热点专题 针对教育重点和热点，学校布置的阶段性、重点工作，包括突发公共事件的预防、发生和处置情况。 针对性、内容深度 2 　 网上办事(15分) 网上办事 具有学籍管理、网上备课、在线测试、网上招生、家校联系、在线咨询等网上办事功能。能够实现网上办事指南、表格下载、在线申报、在线查询等全流程办理服务。 网上办事项目数量、办事参与人次 10 　 网上查询 页面显著位置设立学生登陆入口，学生能及时查询个人在校的相关信息，包括学生选课信息、成绩查询、奖学金申请等。提供学籍查询、年度学校招生计划、学校图书资料检索查询等功能。 及时性、查询结果准确性 5 　 家校互动 (5分) 校长信箱 在页面显著位置设立校长信箱。 问题回复的时效性、有效性 2 　 咨询服务 围绕学校教育工作设置网上调查、意见征集、心理咨询等栏目。 公众参与量、回复及时性 3 　 教育教学(30分) 共享资源 开通网上共享教育资源中心或提供与湖北教育信息网（e21网站）“学科网站群”、“教材支撑网”、“竞赛网”等资源网站的接口。 便捷度 5 　 本地教育资源 建立网上本地资源平台，展示学校教师开发研制的各种教育资源，展示本校师生参加湖北省“中小学电脑制作活动”、“中小学信息技术创新与实践活动（NOC活动）”和“中小学教师教育软件大奖赛”所制作的作品，为教师提供资源上传平台，便于资源交流、发布及应用。 学科丰富、索引规范、资源交流与发布便捷度 10 　 师生空间 为教师、学生提供个人空间；教师可通过网络进行电子备课、网络授课、信息发布；学生可利用网站进行网上学习、课程选修、心里咨询、课外阅读等。 内容丰富性、网友参与度 5 教学研究 设有特色课程、教学成果、科研课题方面栏目，开展网上教研，展示课题成果，反应各级教育部门组织的教学评估等。 成果丰富性、管理动态化 10 网站 表现形式 (10分) 界面设计(5分) 整体风格与创造性 有统一的色彩风格和主色调，版面设计美观大方清新，展现当地教育特色风采。 结构合理性、色调美观程度 2 　 网页布局 网页栏目、内容布局合理；内容层级复杂度适当，能反映学校主体工作。 分类合理性、页面层次逻辑性 2 　 网站页面的层次 具有首页、频道页、各级栏目页、专题页、正文页等不同层级页面中的全部形式。 层次是否分明 1 　 功能设计(5分) 相关链接 实现与“湖北省教育厅”等教育系统相关网站、及“湖北教育信息网”等国内外知名教育网站的链接。 链接数量，无死链、无错链 2 　 网站导航 站内外各栏目有清晰的导航栏，提供网站地图或使用帮助；提供重要服务和栏目使用说明。 清晰度 1 　 信息的检索 在显著位置提供搜索引擎；提供按标题、内容的关键字检索等多样化的搜索方式；搜索结果的准确程度、支持时间、相关度排序能突显重点信息。 搜索便捷度、搜索准确度 2 　 网站运行与管理(20分) 规章制度建设 (4分) 安全制度 制定网络安全制度、负责人明确。 提供电子版 1 　 审核制度 制定信息、资源发布审核制度、负责人明确。 提供电子版 1 　 应急预案 制定突发事件应急预案、负责人明确 提供电子版 1 　 用户制度 制定用户管理规章制度、负责人明确 提供电子版 1 　 网站的运行与维护(11分) 管理机构 学校主要领导分管负责，成立专门的网站运行维护组织机构，有网络管理员负责日常的维护。 提供人员名单 1 　 人员资质 由专业技术人员负责网站的技术维护；