保康县小学品德与生活（社会）生本课堂研究实施方案第六期.docVIP

第六期 保康县教学研究室 (小学版) 2013年4月22日 保康县小学品德与生活（社会）生本课堂 研究实施方案 保康县教研室 姜敬宝 生本教育研究是教育局抓教育的一个重大举措，核心是用科研的态度解决发展的难题。小学品德与生活（社会）生本课堂研究的核心任务就是集全县教科研人员、学科教师智慧，做好“学科课堂教学模式研讨”和“校园文化建设与德育实效性研究”这两项重点工作。为统一研究进程，确保各项工作任务顺利推进，特制定本实施方案。 一、健全组织，明确职责 成立保康县小学品德与生活（社会）学科生本课堂实验核心小组。 组长 姜敬宝 副组长 黄玲 杨根枝 成员 王华兰 王清华 姚家宝 王天珍 郝明国 周龙飞 李萍 陈晓芳 黄丹 王安青 来长发 核心小组成员的主要任务：协助中心教研组长搞好本单位学科生本课堂模式实验及课题实验工作，对教研室布置的阶段重点研究模式进行先期试验，提出修改意见，形成基本模式及操作策略要领，指导本单位生本实验。重点保证完成实验攻关任务，承担理论讲座培训、课堂教学示范引领、回顾质疑反思、说课评课、论文案例撰写、阶段结题总结等具体工作。参与“校园文化建设与德育实效性研究”县级课题的实验工作，落实工作要求，积累研究成果。 各中心学校（实验小学）要成立品德学科实验研究小组，承担县级学科研讨活动布置的各项任