高考化学一轮复习配套课件：铁、铜的获取及应用.pptVIP

1．据溶液颜色 含有Fe2＋的溶液显浅绿色， 含有Fe3＋的溶液显黄色。 2．用KSCN溶液和氯水 (1)流程： 3．用NaOH溶液 (1)流程： (2)有关反应：Fe3＋＋3OH－===Fe(OH)3↓(红褐色)， Fe2＋＋2OH－===Fe(OH)2↓(白色沉淀)， 4Fe(OH)2＋O2＋2H2O===4Fe(OH)3。 [特别提醒] (1)检验Fe2＋时不能先加氯水后加KSCN溶液；当溶液的浓度较稀时，利用观察法或加NaOH溶液的方法都不宜检验Fe2＋和Fe3＋的存在。 (2)检验Fe2＋和Fe3＋混合溶液时，要分两次分别检验Fe2＋和Fe3＋，检验Fe2＋时要选择酸性高锰酸钾溶液，检验Fe3＋时最好选择KSCN溶液。 [典例2]　证明某溶液含有Fe2＋而不含有Fe3＋的实验方法是(　　) ①先加氯水，后加KSCN溶液后显红色； ②先加KSCN溶液，不显红色，再加氯水后显红色； ③滴加NaOH溶液，先产生白色沉淀，迅速变为灰绿色，最后呈红褐色； ④只滴加KSCN溶液不显红色。 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ [解析]　①不能排除Fe3＋的干扰；②先加KSCN溶液不显红色，排除了Fe3＋的干扰，再加氯水后显红色，证明一定含有Fe2＋；③滴加NaOH溶液，先产生白色沉淀，迅速变为灰绿色，最后呈红褐色，证明一定含有Fe2＋；④只滴加KSCN溶液不显红色，证明一定不含有Fe3＋，但无法证明是否含有Fe2＋，故选B项。 [答案]　B 2．下列离子的检验方法合理的是(　　) A．向某溶液中滴入KSCN溶液呈红色，说明不含Fe2＋ B．向某溶液中通入Cl2，然后再加入KSCN溶液变红色，说明原溶液中含有Fe2＋ C．向某溶液中加入NaOH溶液，得红褐色沉淀，说明溶液中含有Fe3＋ D．向某溶液中加入NaOH溶液得白色沉淀，又观察到颜色逐渐变为红褐色，说明该溶液中只含有Fe2＋，不含有Mg2＋ 答案：C 铜及其化合物的主要性质 3．铜是生命必需的元素，也是人类最早使用的金属之一，铜的生产和使用对国计民生各个方面产生了深远的影响，请完成(1)～(2)题： (1)铜器表面有时会生成铜绿，请写出生成铜绿的化学方程式：___________________________________________________________， (2)这层铜绿可以用化学方法除去。试写出除去铜绿而不损伤器物的化学方程式：_________________________________________________________________________________________。 解析：(1)2Cu＋O2＋H2O＋CO2===Cu2(OH)2CO3；(2)要除去铜器表面的铜绿，考虑选择酸，强氧化性酸能和裸露的铜继续反应，而盐酸不和铜继续反应，并且盐酸具有挥发性。有关方程式如下： Cu2(OH)2CO3＋4HCl===2CuCl2＋CO2↑＋3H2O。 答案：(1)2Cu＋O2＋H2O＋CO2===Cu2(OH)2CO3 (2)Cu2(OH)2CO3＋4HCl===2CuCl2＋CO2↑＋3H2O 1．铜的化学性质 2.氧化铜和氢氧化铜 3.铜盐 (3)铜盐溶液有毒，主要是因为铜离子作为一种重金属离子能与蛋白质作用，使蛋白质变性失去生理活性，因此人们利用了它的这一性质用胆矾、熟石灰、水配成了波尔多液，用来杀灭植物的病毒。 [特别提醒] 　(1)常温下铜在空气中变质生成的是Cu2(OH)2CO3而不是CuO。 (2)溶液中的Cu2＋常为蓝色(浓CuCl2溶液为蓝绿色，稀CuCl2溶液为蓝色)，可作为Cu2＋的判断依据。 (3)Cu2＋与碱反应生成蓝色沉淀[Cu(OH)2]，这是鉴定Cu2＋的方法之一。 (4)无水CuSO4一般用于检验水，而不作为吸收水的干燥剂。 [典例3]　(2012年高考江苏卷)废弃物的综合利用既有利于节约资源，又有利于保护环境。实验室利用废旧电池的铜帽(Cu、Zn总含量约为99%)回收Cu并制备ZnO的部分实验过程如下： (1)①铜帽溶解时加入H2O2的目的是____________(用化学方程式表示)。②铜帽溶解完全后，需将溶液中过量的H2O2除去。除去H2O2的简便方法是________。 (2)为确定加入锌灰(主要成分为Zn、ZnO，杂质为铁及其氧化物)的量，实验中需测定除去H2O2后溶液中Cu2＋的含量。实验操作为：准确量取一定体积的含有Cu2＋的溶液于带塞锥形瓶中，加适量水稀释，调节溶液pH＝3～4，加入过量的KI，用Na2S2O3标准溶液滴定至终点。上述过程中反应的离子方程式如下： 2Cu2＋＋4I－===2CuI(白色)↓＋I2 ①滴定