2017春高中语文2.4柳永词两首达标训练新人教版必修42017030737.docVIP

4 柳永词两首 基础夯实 1.下列加点字的注音,完全正确的一项是(　　) A.罗绮(qí)　　　钓叟(sǒu)　　　参差(cēn) B.凝噎(yè) 骤雨(zhòu) 羌管(qiāng) C.天堑(qiàn) 千骑(qì) 豪奢(shē) D.珠玑(jī) 沙堤(dī) 凄切(qī) 解析A项,绮应读qǐ”;B项,噎应读yē”;C项,骑应读jì”。 答案D 2.下列词语中,没有错别字的一项是(　　) A.嬉戏　　暮蔼　　谒见　　晓风残月 B.凋谢　　清秋　　清秀　　良辰好景 C.寒蝉　　萧鼓　　婵媛　　菱歌泛夜 D.清嘉　　佳丽　　搏弈　　兰舟催发 解析A项,蔼应为霭;C项,萧应为箫;D项,搏应为博。 答案B 3.下列句子中加点字词的解释有误的一项是(　　) A.异日图将好景(用在动词后的语助词) 参差十万人家(形容楼阁、房屋高低不齐) B.风帘翠幕(挡风的帘子) 有三秋桂子(深秋) C.对长亭晚(傍晚) 都门帐饮无绪(没有心思,心情不好) D.此去经年(年复一年) 冷落清秋节(凄清) 解析B项,三秋应为秋季的意思。 答案B .与杨柳岸,晓风残月所用的表现手法不同的一项是(　　) A.杏花春雨江南 B.楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关 C.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮 D.鸡声茅店月,人迹板桥霜 解析C项为直接抒情,A、B、D三项与杨柳岸,晓风残月一句都是采用融情于景的写法。 答案C .下列对《望海潮》一词理解不正确的一项是(　　) A.词的上片主要写杭州山水的美丽、城市的繁华,写法是层层而来,层中有层,层层铺叙。每三句为一层。 B.词的下片的后半段,主要是总结前文,赞美郡守,即孙何。异日图将好景,归去凤池夸本意在奉承,却不露痕迹,祝孙何他日任满报政于朝,擢登相位。 C.天堑无涯意指广阔无边的天然壕沟,天堑原意为天然壕沟,这里指的是钱塘江。 D.户盈罗绮,竞豪奢突出杭州的富庶繁华,反映了市民穷奢极侈的生活。 解析D项,突出了杭州的富庶繁华正确,但能够穷奢极侈的不是普通的市民。 答案D .下列对《雨霖铃》一词的理解,表述有错误的一项是 (　　) A.全词围绕悲秋构思,先写实景,后写虚拟之景。 B.全词围绕伤离别构思,从离别之前写到别后的想象,情景交融。 C.这首词写离别前勾勒环境,离别时刻描写情态,别后的想象刻画心理。 D.这首词主要内容是以冷落的秋景作为衬托来表达和情人难以割舍的离情别绪。 解析A项,全词围绕悲秋构思错,应围绕伤离别构思。 答案A .补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)描写杭州西湖美景的古诗词有许多,其中柳永的《望海潮》中仅用　　　　　　　　　,　　　　　　　　　八个字,就把西湖的美概括出来了。? (2)《雨霖铃》中全用名词排列起来的名句是　　　　　　　　　　　　　,情景交融,抒发出浓浓的愁绪;马致远的《天净沙·秋思》中枯藤老树昏鸦,　　　　　　　　　也是具有相同写法的句子。? (3)柳永在《雨霖铃》中写道:都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。? 答案(1)三秋桂子　十里荷花　 (2)杨柳岸,晓风残月　小桥流水人家　 (3)执手相看泪眼　竟无语凝噎 能力提升 一、延伸阅读 (一)导学读下面这首宋词,完成第9~10题。 归　朝　欢 柳　永 别岸扁舟三两只。葭苇萧萧风淅淅。沙汀宿雁破烟飞,溪桥残月和霜白。渐渐分曙色。路遥山远多行役。往来人,只轮双桨,尽是利名客。　　一望乡关烟水隔。转觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵萦,新春残腊相催逼。岁华都瞬息。浪萍风梗诚何益。归去来,玉楼深处,有个人相忆。 注只轮:代指车。梗:草本植物的枝茎。 .这首词上片的景物描写有什么作用?请结合词意简要赏析。 解析词中景物描写主要是渲染气氛,烘托人物心情。回答本题要结合江岸、扁舟、葭苇、沙汀、宿雁、残月、白霜等意象及其塑造的意境进行分析。 参考答案上片交代了早行的典型环境,渲染了一种荒寒的氛围,暗示了行旅的艰辛,烘托了旅人黯淡的心情和对羁旅行役的厌倦之情。风声淅淅,白霜满地,说明时值冬初,天气寒冷;宿雁惊起,残月当空,天刚破晓,旅人就踏着白霜上路了,突出了早行之早;萧索清冷的晨景,更衬托出词人行旅的艰辛,心境的悲凉。 .词的下片抒发了词人怎样的情感?请结合词句具体分析。 解析词的下片承上片的写景转入主观抒情,写主人公因厌倦羁旅行役而思故乡。这其中包含思乡、年华易逝、厌倦漂泊、思亲等情感。 参考答案转觉归心生羽翼写词人恨不能立刻插翅飞回故乡,突出了归乡之情的迫切;而愁如云恨如雨,则突出了词人乡愁的浓重。 新春残腊相催逼写出了时序代谢,日月相催,与岁华都瞬息一起表现出了词人对年华易逝的伤感。 浪萍风梗诚何益用比喻的手法,写出了自己命如浪萍风梗、浪迹无定之苦和对羁旅生活的厌倦。最后几句