常用逻辑用语教学课件11.pptVIP

【解析】1.选A.由向量数量积的意义可知，命题p为假命题；命题q中当b≠0时，a与c一定共线，故命题q为真命题，故p或q为真命题. 2.(1)p或q：等腰梯形的对角线相等或互相平分，真命题. p且q：等腰梯形的对角线相等且互相平分，假命题. ﹁p：等腰梯形的对角线不相等，假命题. (2)p或q：函数y=x2-2x+2没有零点或不等式x2-2x+10恒成立，真命题. p且q：函数y=x2-2x+2没有零点且不等式x2-2x+10恒成立，假命题. ﹁p：函数y=x2-2x+2有零点，假命题. 【延伸探究】 1.在典例2中条件不变的前提下，对(1)判断“(﹁p)且q”“(﹁q)且p”的真假；对(2)判断“p且(﹁q)”“p或(﹁q)”“(﹁p)且(﹁q)”“(﹁p)或(﹁q)”的真假. 【解析】(1)因为p为真命题，q为假命题，所以﹁p是假命题，﹁q是真命题.所以(﹁p)且q为假命题，(﹁q)且p为真命题. (2)因为p为真命题，q为假命题，所以﹁p是假命题，﹁q为真命题. 所以p且(﹁q)是真命题，p或(﹁q)是真命题，(﹁p)且(﹁q)是假命题，(﹁p)或(﹁q)是真命题. 2.在典例2(2)中p改为“函数y=x2-2x+2有零点”，其他不变，判断三种形式p或q，p且q，﹁p命题的真假. 【解析】因为y=x2-2x+2=(x-1)2+10，所以没有零点，则p为假，﹁p为真. 而q：x2-2x+1=(x-1)2≥0，为假命题. 所以p或q为假，p且q为假，﹁p为真. 【方法技巧】判断“p且q”“p或q”“非p”形式的复合命题真假的步骤： 第一步：确定复合命题的构成形式. 第二步：判断简单命题p，q的真假. 第三步：根据真值表作出判断. 注意：一真“或”为真，一假“且”为假. 【补偿训练】1.(2016·宜宾高二检测)若条件p：|x+1|≤4，条件q：x25x-6，则﹁p是﹁q的(　　) A.必要不充分条件 B.充分不必要条件 C.充要条件 D.既不充分又不必要条件 * §4　 逻辑联结词“且”“或”“非” 【知识提炼】 1.用逻辑联结词构成新命题 (1)且：用“且”联结两个命题p和q，构成一个新命 题_____. p且q (2)或：用“或”联结两个命题p和q，构成一个新命 题_____. (3)非：命题q是对命题p的否定，我们称命题q是命题 p的非命题. p或q 2.含有逻辑联结词的命题的真假判定 真 假 假 假 假 真 假 真 真 假 假 假 真 假 真 假 真 真 真 真 非p p且q p或q q p 【即时小测】 1.思考下列问题： (1)逻辑联结词“或”与生活用语中的“或”的含义是否相同？ 提示：生活用语中的“或”表示不兼有，而在数学中所研究的“或”则表示可兼有但不必须兼有. (2)若p且q为真命题，那么p或q一定为真命题吗？反之是否成立？ 提示：p且q为真命题，说明p真、q真，故p或q一定是真命题.反之不一定成立，即若p或q为真命题，p且q不一定为真命题，比如p真q假时，p或q真，但p且q假. 2.“xy≠0”是指(　　) A.x≠0且y≠0 B.x≠0或y≠0 C.x，y至少一个不为0 D.x，y不都是0 【解析】选A.xy≠0当且仅当x≠0且y≠0. 3.若p是真命题，q是假命题，则(　　) A.p且q是真命题 B.p或q是假命题 C.﹁p是真命题 D.﹁q是真命题 【解析】选D.因为p是真命题，所以﹁p是假命题，又因为q是假命题，所以﹁q是真命题，p且q是假命题，p或q是真命题. 4.“3≥3”是________形式的命题. 【解析】3≥3等价于33或3=3，故“3≥3”是“p或q”形式的命题. 答案：p或q 5.命题p：“三角函数y=sin5x的周期为2π”，则 ﹁p：____________________. 【解析】﹁p即为命题的否定，故﹁p为“三角函数y=sin5x的周期不是2π”. 答案：三角函数y=sin5x的周期不是2π 【知识探究】 知识点　逻辑联结词“且”“或”“非” 观察如图所示内容，回答下列问题： 问题1：逻辑联结词“且”“或”“非”的含义如何理解？ 问题2：含有逻辑联结词“且”“或”“非”的命题如何判断真假？ 【总结提升】 1.从交集、串联电路看“且”命题 (1)对于逻辑联结词“且”的理解，可联系集合中“交集”的概念，即A∩B={x︱x∈A且x∈B}，二者含义是一致的，都表示“既…，又…”的意思. (2)对于含有逻辑联结词“且”的命题真假的判断，可以联系电路中两个串联开关的闭合或断开与电路的通或断的对应加以理解(如图所示). 2.从并集、并联电路看“或”命题 (1)对于逻辑联结词“或”的理解，可联系集合中“并集”的概念，即A∪B={