基因突变和基因重组讲解.ppt

非同源染色体上的 非等位基因自由组合 A a b B A a B b Ab和aB AB和ab 基因的自由组合 A a b B A a B b 同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换 基因的交叉互换 AB和ab Ab和aB 同源染色体上的等位基因交叉互换 非同源染色体上的非等位基因自由组合 基因的自由组合 基因的交叉互换 减数第一次分裂前期、后期 意义 基因重组中无新的基因(性状)产生 但有新的基因型和性状组合形成 是生物变异的来源之一， 是生物多样性的来源之一， 对生物的进化具有重要的意义。 基因重组 概 念： 来 源： 意 义： 有性生殖时，控制不同性状的基因重新组合 减数分裂时基因的自由组合和基因的交叉互换 生物变异的来源之一 是生物多样性的来源之一 对生物进化也具有重要意义 基因突变 基因重组 发生时期 产生原因 条件 结果 意义 出现频率 自然突变或人工诱变，基因分子结构发生改变，包括DNA碱基对替换、增添、缺失 非同源染色体上的非等位基因自由组合；同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换 有丝分裂间期 减数分裂间期 减数第一次分裂前期、后期 外界条件的剧变和内部因素的相互作用 有性生殖过程中，进行减数分裂形成生殖细胞 产生新基因的途径， 生物变异的根本途径， 是生物进化的原始材料 产生的变异类型最多； 是生物变异的重要因素，是形成生物多样性的重要原因 突变频率低 出现频率高 产生新的基因，出现新的性状 产生新的基因型，性状重新组合 1、高产抗倒伏的水稻、小麦 变异在生产中的应用 诱变育种: （1）常用的方法： 物理因素：X射线、Y射线、紫外线等 化学因素：亚硝酸、硫酸二乙酯等 　 （2）优点： 提高突变率，缩短育种周期 （3）遇到的问题 1、成功率低 2、产生大量不合格突变型 3、会出现返祖现象 基因突变的应用 2、人类应用遗传变异原理培育新品种 太空椒 3、航天育种 4、用人工诱导的方法，使细胞中的染色体数量加倍，产生新品种。 练 一 练 1、某自花传粉植物连续几年只开红花，一次开出一朵白花，该白花植株的后代全开白花。其变异原因是 A、基因分离 B、基因重组 C、基因突变 D、环境影响 2、进行有性生殖的动物，亲代和子代之间总存在着多多少少的差异。形成这种差异的主要原因是 A、基因分离 B、基因重组 C、基因突变 D、环境影响 3、基因突变（ ）；基因重组（ ）。 A、产生新基因；不形成新基因型 B、产生新基因；形成新基因型 C、不产生新基因；形成新基因型 D、不产生新基因；不形成新基因型 4、下列说法错误的是（ ） A、基因突变只发生在有性生殖过程中 B．基因重组只发生在有性生殖过程中 C．基因突变只发生在细胞分裂的间期 D、基因重组只发生在减数第一次分裂的四分体时期和后期 5、下列关于基因突变的叙述中，正确 A．基因突变主要发生在DNA的复制过程中 B．基因突变都是有害的，不利于生物进化 C．只有细胞核中的基因才会发生基因突变 D．同源染色体上的成对基因往往同时突变 A 6、若一对夫妇所生育子女中，性状差异甚多，这种变 异主要来自　 A.基因突变 B.基因重组 C.环境影响 D.染色体变异 7、下面叙述的变异现象，可遗传的是　 A．由于水肥充足而造成的小麦粒大粒多性状 B．果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状 C．用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊，得到的 果实无子 D．开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 思考二 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 什么是遗传? 生物体通过生殖产生子代,子代和亲代、子代和子代之间的性状都很相似，这种现象称为遗传。 如：“种瓜得瓜，种豆得豆”。 他们完全一样吗？ 不同品种的玉米果穗 红眼果蝇和白眼果蝇的头部 什么是生物的变异？ 生物的变异是指生物亲、子代间或子代各个体间存在性状差异的现象。 阳光、 水肥充足 普通玉米生长过程 子粒饱满， 亩产增加 子粒小， 亩产低 可遗传的变异 （遗传物质发生改变） 表现型 不遗传的变异（遗传物质没有改变） （改变） （改