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第五单元 隋唐时期
第4课 唐朝的民族关系与对外关系
随堂训练
图中为什么外国人会将中国人称为“唐人”?古代新罗、天竺、大食、波斯等国分别是指今天的哪些国家和地区?
导入新课
1.读史料:
材料一:
2.吐蕃人生活在哪里,是哪个民族的祖先?
吐蕃族生活在青藏高原,是今天藏族的祖先。
一、松赞干布与文成公主
新课探究
材料二:
3.读图结合教材,要求学生概括松赞干布的情况。
松赞干布统一了青藏高原的各个部落,建立了以逻些为都城的强大政权。
材料三:在西藏地区,流传着一首赞美文成公主的诗歌:从汉族地区来的文成公主,带来了各种粮食三千八百种,给吐蕃粮库打下坚实的基础;从汉族地区来的文成公主,带来各种手艺的工匠五千五百人,给吐蕃工艺打开了发展的大门;从汉族地区来的文成公主,带来了各种牲畜共有五千五百种,使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。
4.读材料三和课本知识,请同学们说出文成公主远嫁的情况及其影响。
①情况:唐太宗时期,将文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏时,带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法、科学技术方面的书籍。还带去了很多手工工匠。
②影响:密切了汉蕃关系,促进了吐蕃经济和社会的发展。
二、遣唐使来华与鉴真东渡
《弘法大师行状绘词》
1.日本派遣唐使的目的是什么?
为学习唐朝先进的经济文化,日本派遣使节到中国。
唐招提寺
唐招提寺是著名古寺院,位于日本奈良市西京五条街,公元759年中国唐朝高僧鉴真所建。
鉴真(688—763),俗姓淳于,扬州人,14岁出家为僧,法号鉴真。他对佛经深有研究,戒律部分尤其精熟。晚年受日僧礼请,东渡扶桑,履险犯难,双目失明,终抵奈良。在传播佛教与盛唐文化上,有很大的历史功绩。
鉴真东渡日本
鉴真盲目航东海,
一片精诚照太清。
舍己为人传道义,
唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
鉴真准备东渡
他传播了博大精深的中国文化,促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高。
2.鉴真东渡对日本有什么影响?
三、玄奘西行
结合你看到的影视作品《西游记》,比较一下书中的玄奘与影视作品中的唐僧有何异同。
玄奘
《西游记》里徐少华扮演的唐僧
1.读史料:
材料:玄奘离国已久,怀念祖国的心情越来越迫切。戒日主和各国国王、广大的僧俗人民再三挽留他。鸠摩罗国王甚至表示只要他肯留下来,要为他建立一百所专院。无奈玄奘归国心切,留学求经的目的既然已经达到,说什么也要回国了。643年春天,西游十七年的玄奘辞别了戒日王和天竺的朋友们,满载着印度人民的友谊、荣誉和六百五十七卷佛经,启程回国了。
2.天竺是今天的哪个国家?
印度。
3.结合教材回答玄奘的历史功绩。
(1)玄奘携带大量佛经回到长安,为中国佛教的发展作出重大贡献。(2)《大唐西域记》,是一部极其珍贵的历史文献。
学习了鉴真和玄奘的故事,我们应学习他们怎样的精神?
精神:勤奋刻苦、持之以恒、不图名利、不畏艰险,勇往直前的精神。
《职贡图》(局部)
请你说说唐朝时期对外交往的特点。
①对外交往比较活跃,与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家都有往来。②唐政府鼓励各国商人到中国贸易,允许他们长期居住。③长安、洛阳、广州、扬州等地都有频繁的外贸活动。④唐朝在世界上享有很高的声望,各国称中国人为“唐人”。
促使唐朝对外交往活跃的因素有哪些?
1、国家安定统一?、政治制度先进;
2、经济繁荣,国力强盛;
3、开放和兼容并蓄的对外政策;
4、对外交通发达;
5、科技文化世界领先。
基础
条件
以史为鉴:
第一,我们必须有稳定的政治局面,坚持对外开放的政策。
第二,提高自身素质,努力发展经济文化。
第三,学习唐朝海纳百川的博大胸怀,在传播先进文化的同时,要善于吸取其精华,为己所用。
……
今天的中国正处于改革开放,经济迅速发展时期,唐朝的对外交往情况对我们有什么启示?
民间交往
玄奘西行
鉴真东渡
政府交往:
遣唐使
唐朝的民族关系与对外关系
唐朝兼容并蓄、泽被东西,全面开放,文化更加辉煌。
对外关系
民族关系
文成公主入藏
开明的民族政策
课堂小结
1.昭君出塞和文成公主入藏在当时产生的影响,正确的是( )
A.有利于加强对边疆少数民族的行政管理
B.促进了汉族与少数民族的经济文化交流
C.使边疆少数民族政权归属于中央政府
D.形成了汉族与少数民族融合的高潮
2.唐朝的对外关系呈现出前所未有的盛况,主要是因为( )
A.经济文化处于世界领先地位
B.政治制度领先于世界各国
C.开辟了发达的水陆交通路线
D.统治者以开明态度吸纳世界先进文化
B
A
随堂训练
3.唐朝时期,中国与古印度交往密切,其中中国与印度之间的交往纽带是
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