教辅资料-最新2016-2017学年秋季学期湘教版小学四年级美术上册精品教案.docVIP

2016～2017学年度第一学期教学工作计划 学科 美术 年级 四年级 执教教师 授课 时间 35分钟 周课时 2 总授课 时数 32 所使用 的教材 湘教版四年级美术上册 本学期教研组研究重点 围绕“生本 对话 求真 累加”课堂文化，改进教学方法，重视培养学生行为习惯和学习的能力。 本学期教师本人的研究重点或增长点 研究重点：如何在美术学习中培养学生的创新意识 主要措施 1、做好课前准备，精心制作多样的教具。 2、运用教学手段，启发和培养学生创新意识。 3、充分展示图片，优秀作品等教学手段，打开学生视野。 学期研究重点或增长点反馈 1、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。 2、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。 学情分析 本年级同学们基本形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。 存在问题：1．班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差距较大。 2．部分学生想象狭窄，缺乏表现力。 3．部分学生上美术课没有激情。 总的教学目的及要求： 造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。 2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。 3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。 4、进行泥塑教学，培养造型能力。 5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。 6、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。 7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。 8、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。 教学进度表 周次 日期 授课内容 课时 备注 1 8.29—9.2 开学常规教育 2 2 9.5—9.9 第1课 祖国在我心中 2 3 9.12—9.16 第2课 时间告诉我 1 中秋 4 9.19—9.23 第3课 周末日记 2 5 9.26—9.30 第4课 纸品乐陶陶 2 6 10.3—10.7 国庆放假 7 10.5—10.9 第5课 草丛中 1 8 10.12—10.16 第6课 花儿朵朵 2 9 10.19—10.23 第7课 窗口 2 10 10.26—10.30 第8课 色彩对“印” 2 11 11.2—11.6 第9课 可爱的班集体（一） 2 12 11.9—11.13 第9课 可爱的班集体（二） 2 13 11.16—11.20 10．乘风破浪11.城市美容师 2 14 11.23—11.27 12．一模不一样 13 跟奶奶学手艺 2 15 11.30—12.4 第14课 蝴蝶落我家 2 16 12.7—12.11 第15课这个地方有点怪 2 17 12.14—12.18 美 术 测 试 2 18 19 20 第2周 课题 1、《?祖国在我心中》 2课时 教学目标： 知识与技能 ：围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。 过程和方法：能从角度或局部形象来对主题进行表示。 情感态度与价值观：激发同学热爱祖国的思想感情。 教学重点：尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。 教学难点：学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。 课 前 准 备 教师：教学课件，范图等 学生：水彩笔、油画棒等 课 前 参 与 学生精彩两分钟《我的祖国》。 学生收集有关手抄报资料。 教 学 过 程 质疑与评价 （开天窗） 第一课时 一、课件引入 通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将同学引入一个充溢神圣感、自豪感的氛围中。 二、了解常识 和同学一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让同学更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应