集团文化与快乐校园建设讲解.pptx

希望教育 . 福泉校区 集团文化与创建快乐校园 研讨会 2015年9月13日 第一篇 文化是企业生命的基础 学校发展的根源 ——五月花文化基因解读 五月花的文化基因： 梦想 创新 拼搏 科学 美好 一、关于梦想 “五月花号”的解读： 1620年9月16日102名为追求自由、民主、平等的理想生活和建立共和制而变卖家产、采购粮食工具和建筑材料的英国乘客及25-30名船员，乘坐五月花号三桅渔船离开英国普利茅斯港，驶向大西洋彼岸的美洲大陆。为实现理想，无论付出什么代价，他们都坚定不移。 五月花人的梦想： 1994年汪辉武总裁放弃“铁饭碗”，怀揣“打造中国民办教育第一品牌”的梦想，明确了自己的方向——办起了五月花计算机培训点，1999年创办了成都五月花计算机专业学校，建立全日制校区并要创办自己的大学。伟大的企业，都是因梦想而建立团队，因团队而实现梦想，五月花人亦是如此，加盟希望集团更是五月花人用“舍得”的文化践行对实现梦想的执着追求。 二、关于创新 “五月花号”的解读： 来到新大陆，面对“没有约束的自由”必将带来“不自由”，最终导致失败，他们共同签署了《五月花号公约》，最后被写进《美国宪法》。在这种“自由”与“自治”相结合的社会实践中，“美式”民主与法制才开始悄悄地萌芽。 希望教育的创新： 根据国家的实时方针，不断调整办学思路，已市场为导向拓展办学领域，计算机培训、全日制校区、专修学院、统招院校、集团化办学，送笔记本（免费学）电脑、军事化管理、三维教育模式、快乐学习理念、百分之百就业就是真实的写照。 （接受、改变、离开） 三、关于拼搏 “五月花号”的解读： 今天需要20天，他们航行66天，他们不畏艰险、战胜航行中的困难和第一个冬天的严寒和苦难，团结协作，辛勤劳作，住进了新房。 希望教育人的拼搏： 从建校伊始，五月花人就坚持不懈、努力工作、听从指挥，五感五常、五加二、白加黑，优秀的五月花人用实际行动诠释着希望教育人的拼搏精神。 特驱宣言： 我们为什么不怕苦，因为我们要做行业精英；我们为什么不怕累，因为我们不想虚度此生；我们是凡人，但想凡人所不敢想；我们是常人，但做常人所不敢做；不要问为什么，拼命干，打硬仗，打胜仗；答案只有一个：因为我们要超越自我，成就一番伟业！ 四、关于科学 “五月花号”的解读： 《五月花号公约》，“统治者的权利来自被统治者”，第一次从民众的角度阐述了国家权利的来源。 希望教育的科学诠释： 结合教育自身的科学规律，制定科学的管理手段，用科学的制度、流程以及教学和学生管理方式方法，来实现内部管理的更加高效和规范。 五、关于美好 “五月花号”的解读： “五月花号”的乘客们怀着对宗教的自由追求，实现了理想，创建了一个美好的节日——感恩节 希望教育的美好诠释： 我们从培训点、成都五月花计算机专业学校、四川五月花专修学院、西南交通大学希望学院、贵州财经大学商务学院等以及即将申办成功的贵州希望理工职业学院，五月花人用辛勤耕耘换来现在3所本科、3所高职、8所中职、15万在校生、80亿的资产的美好硕果，并不断发展壮大。集团旗下各院校不断创新教学教研、提升师资水平、改善硬件设施，追求学生、用人单位和企业自身的共同发展——这就是“希望教育人”的最美好心愿，也是希望教育事业的出发点和落脚点。 我们坚信，希望教育的明天一定会更美好。 如何结合集团的文化和当前的实际，实现集团和学校新的跨越，集团提出最新的办学理念：创建快乐校园。 第二篇 总裁视点 创建“快乐校园”解读 一、创建“快乐校园”，开启希望教育特色办学新篇章 汪辉武（华西希望副总裁、希望教育总裁）： 　　大学不在于其大，在于“特”。在中国院校蓬勃发展的今天，比较院校间的区别，就要看这个院校有没有独特的办学理念、办学追求、办学愿景，有没有与众不同的、带有创造、创新性的教育教学与院校管理的方法、手段、策略，有没有特别的投入、有效的组织与管理运营。而办学理念的树立，是这一系列特色表现的重心，希望教育集团提出创建“快乐校园”，正是一种新的办学理念的诞生，是创办特色院校新的举措 （一）、以新的办学理念打造职业教育独特品牌 英国著名教育家斯宾塞认为：“世界上最好的教育本质上都是快乐的，孩子在快乐的状态下学习效果最佳。”前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：理想的教育是培养真正的人，让每一个学生在人生最重要的时期，真正拥有一段光彩夺目的、独特的、不可再现的精彩生活，度过快乐、诗意而充实的时光，教育是让孩子成为快乐的人，我们的院校应该是蓝天下的