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第一章 科学与科学教育 一、科学的词义溯源 科学（science）源于拉丁语scio(知)，后演化scientia(知识)，后又演变为science。词语的变化演绎着认知观的变化。对科学下一个严谨的定义是很难的，我们从科学教育的书中可以看到如下的表述：科学是知识、科学是系统组织起来的知识、科学是世世代代积累起来的知识体系、科学是有用的知识、科学是一个加工过程。 第一节　科学是什么? 一、科学的词义溯源 1965年诺贝尔物理学奖获得者费曼对科学的描述地：一般所说的科学，指如下三个方面之一，或是三者的集合体；1、导致科学发现的具体方法；2，源于科学发现的具体知识；3、在某些科学发现后，人们所能做的新事情或者正在做的新事情，简单的说，就是技术。 第一节　科学是什么? 一、科学的词义溯源 美国科学技术教育理事会在《普及科学一美国2061计划》中对“科学的本质”是从科学世界观、科学探索、科学事业三个层面来阐释科学的： 科学世界观 世界可被认知 科学设想是变化的原因 科学知识的持久性 科学不能为所有问题提供完整答案 第一节　科学是什么? 一、科学的词义溯源 美国科学技术教育理事会在《普及科学一美国2061计划》中对“科学的本质”是从科学世界观、科学探索、科学事业三个层面来阐释科学的： 科学探索 科学需要证据 科学是逻辑和想象的混合体 科学说明和预见 科学验证、避免偏见 科学不依仗权威 第一节　科学是什么? 一、科学的词义溯源 美国科学技术教育理事会在《普及科学一美国2061计划》中对“科学的本质”是从科学世界观、科学探索、科学事业三个层面来阐释科学的： 科学事业 科学作为一项事业，具有个人、社会和团体3个层面。 科学是一项复杂的社会活动。 科学研究可以在许多不同的场所进行。 科学组成学科，由不同机构研究。 科学研究普遍接受的道德规范。 科学家在参与公共事务时，既是科学家也是公民。 第一节　科学是什么? 一、科学的词义溯源 伦?查尔默斯的《科学究竟是什么》对科学的几个重要界定是：科学是从经验事实推导出来的知识。科学知识是已证明了的知识。科学理论是严格地从用观察和实验得来的经验事实中推导出来的。科学是以我们能看到、听到、触到……的东西为基础的。个人的意见或想象在科学中没有地位。科学是客观的。科学知识是可靠的知识，因为它是在客观上被证明了的知识。 第一节　科学是什么? 一、科学的逻辑溯源 1．朴素归纳主义 照朴素归纳主义看来，科学始于观察。科学的观察者应读具有正常的感官，应该忠实地记录下他所能看到、听到等等的东西，作为和他正在观察的情况有关的事例，而且他在做这些事时不能带有任何成见。 第一节　科学是什么? 一、科学的逻辑溯源 1．朴素归纳主义 例如： ●在1975年1月1日半夜十二点，金星出现于天空中某个位置。 ●部分浸入水中的那根木棒，看起来是弯的。 ●石蕊试纸浸在液体中变成红色。 这些陈述的正确性，可以通过仔细的观察来证实。任何观察者都可以直接运用他的或她的感官来证实或检验它们的正确性。观察者自己也能看得见。 第一节　科学是什么? ●天文学：行星以椭圆轨道绕太阳运行。 ●物理学：当光线从一种介质进入另一种介质 时，它以这样一种方式改变方向：入射角。 ●心理学：动物一般具有某种发泄攻击性行为的先天需要。 ●化学：酸使石益变红。 这些都是对宇宙某个方面的性质或行为提出的看法的一般性陈述。同简单陈述不一样，它们涉及在所有地点和所有时间的特定种类的所有事件。 第一节　科学是什么? 一、科学的逻辑溯源 1．朴素归纳主义 例如： 第一节　科学是什么? 一、科学的逻辑溯源 2．逻辑和演绎推理 科学家一旦掌握了普遍的定律和理论，他就可能从它们推导出各种作为解释和预见的推断来。例如，已知金属受热时膨胀的事实，就可能推导出这样的事实：连续的铁轨之间有少量的空隙，在炎热的太阳下就会变弯。涉及这种推导的推理方法称为演绎推理。演绎不同于前一节讨论的归纳。 对演绎推理的研究构成逻辑学。这里不准备对逻辑作详细的叙述和评价。不如用一些浅显的例子说明它的一些与我们对科学的分析有关的重要特征。 第一节　科学是什么? 一、科学的逻辑溯源 2．逻辑和演绎推理 例1： ⑴ 所有哲学书都是令人厌烦的。 ⑵ 这本书是一本哲学书。 ⑶ 这本