五年级上册语文23.难忘的一课讲述.ppt

闽 诸 挚 1.说一说课文讲了一件什么事？ 课文讲述了抗日战争胜利以后，一位中国船员在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受。 2、.全文分为哪两部分内容，请用小标题的形式概括出来。 学习国语、参观礼堂 3、找出课文中多次出现的句子。 “我是中国人，我爱中国！” 默读课文 明确内容 “我是中国人，我爱中国！” 在课文中出现了几次？请你画出来。 三次 每次“我”都有什么样的感受？ 这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！ （改为陈述句） 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？ 总结提高 我紧紧地握着这位年轻的台湾老师的手,激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人,我爱中国 。”还有什么别的话比这句最简单的话能表达我此时的全部感情呢? （ “我” 被这种强烈的民族精神，深厚的爱国情意所深深感动。激发了“我”浓烈的爱国情意，强烈的民族自豪感，民族精神。） 第三次出现 没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。 这句话三次出现，开始是偶然听到，中间是交融一体，后来是喷涌而出，它犹如一根红线贯串全文，织进了“我”和台湾师生强烈的民族精神，织进了深厚的爱国情思，这一课所以“难忘”，正是难忘在这里。 * * * 阿里山在台湾省台中市、嘉义县东北，是大武恋山、尖山、祝山、塔山等十八座山的总称，主峰塔山海拔二千六百多公尺，东面靠近台湾最高峰玉山。 日月潭景色怡人，风光秀丽 日月潭位于南投县鱼池乡，全潭面积一百多平方公里，北半部形如日轮，南半部形如月钩，故而得名。 即便是阿里山同一天的早晚，景色也各有不同。 澎湖湾 到了春天，阿里山成了樱花的海洋。 莲雾 番石榴 17世纪上半叶，荷兰及西班牙分别在台湾西南部及西北部进行殖民统治。之后荷兰人将西班牙人赶走，统治台湾西部的大部。 了解过去 不忘历史 了解过去 不忘历史 1661年3月，民族英雄郑成功率兵击败占据台湾38年之久的荷兰殖民者，收复台湾。 了解过去 不忘历史 1895年，由于中日甲午战争的爆发和《马关条约》的签订，台湾割让给日本。日本人征服台湾原住民，成为第一个有效完全统治全岛的政权。 1945年，第二次世界大战结束，日本战败，台湾光复。 了解过去 不忘历史 从１８９５年到１９４５年，日本占领台湾长达５０年。 他们对中国学生进行亡国奴教育，强迫所有学生学日语。为了控制台湾人民的思想，殖民当局发动了所谓的“皇民化运动”，要求台湾人民完全效忠日本。 为了达到这个目的，他们居然把台湾所有的报纸都变成日文报纸，强迫老百姓改用日本姓名，平常生活使用日语，学习日本的风俗习惯，改换宗教信仰，参拜日本神社，崇拜日本天皇……总之，他们想彻底消灭台湾的中国文化和台湾人民的民族意识。 了解过去 不忘历史 了解过去 不忘历史 1945年抗日战争胜利后，日本终于把侵占50年之久的台湾归还给中国，这一天成为台湾的光复之日。 （zhū） （mǐn） （闽南语） （诸侯） 国语 指中国人民共同使用的语言。 这里指汉语普通话。 （zhì） （真挚） 福建南方的方言。 真诚、恳切 自由读课文 了解文意、中心、结构 1、说一说课文讲了一件什么事？ 2、全文分为哪两部分内容，请用小标题的形式概括出来。 3、用“——”画出课文中多次出现的句子。 （中心句） (“光复”不久，老师就把自己刚刚学会的祖国文字教给学生，体现了对祖国的爱。) 他用粉笔在黑板上一笔一画地写着： “我是中国人，我爱中国！” 他写得很认真，也很吃力。 品读课文 体味感情 第一次出现 接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字，每个音，都发自他们火热的真挚的心。 能看出他们很爱自己的祖国。所以读这句话时，严肃认真又富有感情。他们读这句话那么认真，更加体现了他们的爱国之心。 　　　　　我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。” 第二次出现 参观礼堂 在礼堂里，作者看到了（ ）、（ ）、（ ）、（