以培养学生关键能力为导向的教学设计.docVIP

以培养学生关键能力为导向的教学设计 一、教学的总体设计 （一）教学课题 网站LOGO设计 授课对象 高职学生 课时 6 （二）教学设计思想 本教学设计注重师生互动，教学环节循序渐进，通过精心设计任务及协作学习策略的应用，有效促进学生交流讨论，课题不仅仅是理论知识的学习，而且还使学生把理论学习和解决实际问题结合，锻炼学生运用知识解决实际问题的能力。将学生设计成不同的角色来解决问题，提高学习的趣味性，增强师生互动，充分调动学生学习积极性。特别是协作学习策略、问题策略的应用，有效促进学生间相互合作、交流和表达思想。 （三）重点内容 网站LOGO的特点、作用、设计要求 网站LOGO的表现形式与内涵 (四)难点内容 将理论知识的学习变成实际应用 (五)教学目标分解 知识 了解网站LOGO的作用 理解网站LOGO的特点与设计要求 掌握网站LOGO常见的表现形式，理解LOGO的设计理念 学会欣赏鉴分析网站LOGO的内涵 能力 1.引导学生思考与讨论，培养学生独立思考能力。 2.培养学生团队合作精神，培养学生自主解决问题的能力。 3.培养学生运用软件解决实际问题需求的能力，运用软件进行LOGO设计 4.培养学生运用信息技术的能力、表达能力 情感 培养学生艺术情操，激发学生学习热情。 加强学生之间学习与情感交流 (六)教学内容分析 网站LOGO作为网站视觉形象中的重要部分，是网站特色与内涵的重要体现，在网站形象品牌确立与宣传起着重要的作用。网站LOGO设计是艺术、技术、理论的结合体，因此进行网站LOGO的设计必须懂得网站LOGO的一些基本理论知识。本课设计通过以下几方面来让学生学会网站LOGO设计的相关知识。 1.网站LOGO的作用 该知识点包括LOGO的基本概念，LOGO是与其它网站链接以及让其它网站链接的标志和门户，LOGO是网站形象的重要体现，LOGO能使受众便于选择，装饰美化特示图案特示字体合成字体Photoshop、firework、powerpoint、word 教学资源 PPT课件（课堂知识讲授），网站LOGO图片，网页LOGO实例 二、教学过程设计 环节 教学内容 教学方法 教学功能设计 学生活动 教学过程方法概述 1.导入 常见的LOGO 网站的LOGO 问题策略 创设情景 导入课题 思考、回答 展示精美LOGO图片，让学生解读，激发学生学习积极，教师对学生响应做判断从而导入课题。 2. 知识学习 一．网站LOGO的概述 1、网站LOGO的定义 2、网站LOGO的作用 3、网站LOGO的特点 问题策略 学生掌握基本概念，重点理解掌握LOGO的作用与特点 概念理解、思考问题、观察事物 通过展示网站LOGO的实例，引导学生观察思考其特点如位置、大小、对网站的影响等等。最后教师通过对学生回答的情况进行小结得出结论，从而讲解知识。 二．网站LOGO的表现形式 特示图案特示字体合成字体 五、附件：记录表格 1.“网络LOGO分析”环节协作讨论记录表 个人对LOGO分析 方案名 成员A 成员B 成员C 成员D 成员E 新浪网LOGO 汽车交易网LOGO 网易LOGO 欧华商务网LOGO 旅游网LOGO 2．“网站LOGO方案评析”环节协作活动记录表 个人对LOGO评价 方案名 小组投票数 成员A 成员B 成员C 成员D 成员E LOGO-1 LOGO-2 LOGO-3 LOGO-4 LOGO-5 3.“网站LOGO设计”环节协作记录表 相互评价 成员作品 小组 投票数 成员A 成员B 成员C 成员D 成员E 成员A作品 自我评价 成员B作品 自我评价 成员C作品 自我评价 成员D作品 自我评价 成员E作品 自我评价 4.“网站LOGO设计汇报”评价记录表 小组评价 小组名称 总体评价 LOGO作品艺术效果 LOGO作品内涵 小组汇报效果 小组1 小组2 小组3 小组4 小组5 1 4.总结评价（1课时） 3.知识综合运用（3课时） LOGO设计实践 2.分析应用（1课时） 知识学习与应用 1.导入与知识学习（1课时）