提升教师素质 促进学校发展.PDF

三 三 三 三 三 三 一 ◇◇ ◇ 提升教师素质 促进学校发展 ◇卫 强 教师队伍的发展是学校发展 教师论坛。学校每学期利用 会、各教研组成绩分析会、各备课 的一个关键因素，提高教师素质， 寒暑假举办教师专业成长论坛 。 组试卷分析会 ，形成了以提升教 塑造教师形象，促进教师队伍发 教师们在论坛中介绍 自己专业成 育教学质量为中心的教学氛围。 展 ，是 目前学校十分重要和迫切 长的历程、存在的问题和困惑 、他 重视校本教研。一是坚持每 的工作。一个现代化的学校 ，必须 人的成功经验等。学校有计划、有 周定期进行同课异构和集体备课 具有一批现代化的教师 ，只有注 针对性地组织骨干教师现身说 活动。每周一上午每个教研组安 重提升教师的内在素质 、关注教 法，每周教师例会选取 2名教师 排一个学科进行同课异构，周二 师的专业化发展，才能真正促进 进行 “教师说教”，每月举办骨干 上午进行集体备课。备课组内互 学校科学发展。 教师课改沙龙，为教师们搭建了 帮互学，取长补短，共同编写教案 一 个在尊重中交流、在虚心中吸 和学案，成为打造有效教学的先 一 、 实施 “充电”工程 ， 取、在碰撞中领悟、在反思 中成 决条件。二是聚焦课堂，以建设智 提升教师专业素质 长、在互动中发展的平台。 慧课堂、生命课堂为追求 ，探索 出 专业阅读。学校印发大量学 交流学习。2012年寒假，学 “四课一推”的校本教研模式。“四 习材料供教师交流学习，有效地 校邀请本土教育专家来校交流做 课”即汇报课 、示范课 、研究课和 更新了教师的教育观念 ，增强了 报告；3月，组织 7名语数英教师 竞赛课。初登讲坛的教师以汇报 成长进步意识。本年度，学校为所 到沁阳永威中学参观考察；4月， 课形式显现 自己的达标历程 ；骨 有教师购买了 《给教师的建议》， 组织 8名骨干教师远赴山东省昌 干教师 、学科带头人的示范课 ，展 开展 “百人 同读共研一书”活动 。 乐二中，蹲点考察高效课堂 ；5 示优秀教师的先进理念与教学思 教师每周研读批注，一边学习，一 月 ，组织九年级各学科业务骨干 想；教科研水平高的教师负责的 边撰写理论笔记 、学习心得 ，用大 到郑州学习交流。一系列专业学 研究课瞄准的是教学中的问题与 家思想丰富自己的精神世界，指 习活动使教师们开阔了眼界，取 困惑，以发现为起点，以解决为归 引教育教学的方向。 到了真经。 宿；取得学科竞赛优异成绩的教 网络研修。学校在抓好专业 师负责的竞赛课，成了教师 自我 二、实施有效教学， 阅读的同时，鼓励教师建好 、用好 展示的舞台。“一推”即推门听课。 提升教师授课素质 博客。所有教师都建立 了自己的 中层 以上领导随机推门听课 ，了 研修茶座和专业发展 电子档案 ， 做实教学常规。学校每月进 解教师的实际教