日語专业人才培养方案.doc

日语专业人才培养方案 一、专业定位和人才培养目标 以日语教师教育方向为主体，积极探索发展经贸日语和应用语言学专业方向，按“知识、能力、素质”协调发展的要求，培养优秀的日语教师以及经贸、文化、科技等行业所需的应用型日语高级专门人才。 培养具有扎实的日语语言基础和较宽广的科学文化知识并能熟练运用日语在教育、经贸、文化、科技等部门从事教学、翻译、管理和研究等工作的应用型高级专门人才。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习日语语言文学基础知识，在日语听、说、读、写、译等基本技能方面接受全面训练，能够熟练使用计算机进行日语及汉语语言文字处理，通过教育理论课程和教育实习环节形成良好的教师素质，获得从事日语教学研究和日语语言应用的基本能力。 三、主要课程 基础日语、高级日语、听力、口语、写作、翻译、视听说、日本文学史、经贸日语、日本概况。 四、实践教学环节 军事训练、口语实践、专业实习、社会实践、毕业实习、毕业论文与答辩。 五、学制、修业年限、授予学位 学制：4年 修业年限：3～6年 授予学位：文学学士 六、作为第二专业辅修的核心课程 听力（一）、听力（二）、基础日语（一）、基础日语（二）、基础日语（三）、写作（一）。 七、专业教学任务实施方案 1、课程设置与教学进程表（见附表2） 2、集中实践教学进程表（见附表3） 3、课程学期进程表（见附表4） 八、课程结构分类统计与毕业学分要求 附表1 课程结构分类与毕业学分统计表 课程类别 学分 比例 修读 形式 课程内容（模块）或要求 学分 学院及大类专业课程平台 （公共基础课程） 32.9% 必修 学院公共基础课程 43 相关学科基础课程 3.5 选修 全院性文化素质教育与知识拓展选修课程： ①全院性自然科学类跨专业选修课程 ②其他途径：如参加科技活动与各类竞赛；参加学术讲座与课外自修；各类资格（技能）考证等。 8 学科基础互通 课程平台 （学科基础课程） 26.0% 必修 学科基础课程（含实践） 43 专业共性 课程平台 （专业课程） 26.6% 必修 专业课程 20 专业集中实践教学 24 专业个性 课程平台 （专业方向课程） 14.5% 选修 专业方向选修课程 14 专业任选课程 10 合 计 100% 165.5 附表2 课程设置与教学进程表 课程 类别 课 程 编 号 课程名称 教学时数 开课 学期 周 学 时 学 分 考核 方式 备注 理 论 实 践 课外 公共基础课程平台(必修) 000001 思想道德修养与法律基础 32 16 1 2/4 2.5 考查 000002 中国近现代史纲要 32 2 2 2 考查 000003 马克思主义基本原理 48 3 2/4 3 考试 000004 毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想概论 64 32 4 6 5 考试 000005 形势与政策 32 96 1-8 1 2 考查 000008 大学英语A（一） 52 13 1 4 3 考试 000009 大学英语A（二） 64 16 2 4 4 考试 000010 大学英语A（三） 64 16 ３ 4 4 考试 课程 类别 课 程 编 号 课程名称 教学时数 开课 学期 周 学 时 学 分 考核 方式 备注 理 论 实 践 课外 公共基础课程平台(必修) 000011 大学英语A（四） 64 16 ４ 4 4 考试 000012 计算机文化基础 26 26 13 1 4 2 考试 000013 计算机技术基础 34 34 17 2 4 3 考试 000015 文艺鉴赏学 32 2 2 2 考查 000016 大学体育与健康（一） 22 6 1 2 1 考查 000017 大学体育与健康（二） 28 8 2 2 1 考查 000018 大学体育与健康（三） 28 8 3 2 1 考查 000019 大学体育与健康（四） 28 8 4 2 1 考查 000020 大学生就业指导 12 12 1、3、6 0.5 考查 000021 大学生心理教育 12 12 1-6 0.5 考查 000022 军事理论 16 16 1 8 0.5 考查 000023 军事训练 2周 1 1 考查 000028 高等数学C 60 2 4 3.5 考试 小 计 750 108 +2周 257 46.5 学科基础课程平台(必修) 072001 基础日语（一） 100