三年级语文上册5.11课.docVIP

课 题: 5、北大荒的秋天 编 写 人: 刘贵芹 课 型: 新授课 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、学习第四自然段先概括，后具体的构段方式。 4、通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。 教学重点: 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、品味词句，想象意境，训练朗读。 教学难点: 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 教学设计: 第__1_课时 ____月______日 总第______课时 教学流程 复备栏 一、揭示课题，导入新课 1、出示“秋天”，说说你心中的秋天是怎样的？ 2、出示“北大荒”，读荒字，分解字形说说荒字的意思，你从这个名字，知道北大荒可能是什么样的？ 3、师简介“北大荒”现在的样子。 过渡：北大荒的秋天是什么样的呢？ 二、读课文，了解大意 1、听录音读课文，说说你对北大荒的秋天有什么感受？ 2、生自读课文，画出生字词，标出序号。 3、再读课文，要求：读正确，读通顺。 三、检查自读情况 1、读带有生字的词语 2、读句子 3读课文 （1）指名分自然段读。 （2）师生共同评议。 四、理清课文脉络 默读课文，想想课文是从哪几个个方面来写北大荒秋天的美的？ 五、教学生字字形，指导书写。 1、出示生字（指名读） 2、识记生字字形 熟字加部首；熟字换部首；熟字去部首；熟字组合而成 3、指导书写 六、作业 1、用钢笔描红，临写 2、比一比，再组词 先（ ） 火（ ） 此（ ） 冷（　） 文（ ） 洗（ ） 灰（ ） 紫（ ） 岭（ ） 纹（ ） ? ? ? 板书设计: ? ? ? ? ? 教学反思: ? ? ? ? ? ? 课 题: 5、北大荒的秋天 ? 编 写 人: 刘贵芹 课 型: 新授课 教学目标: 1、能有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学习第四自然段先概括，后具体的构段方式。 3、通过对课文的诵读感悟，理解词语。知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。 教学重点: 学习第四自然段先概括，后具体的构段方式。能有感情地朗读课文，背诵课文。 教学难