2016高考生物一轮复习1142微生物的培养与应用规范训练(含解析).docVIP

2016高考生物一轮复习 11.42微生物的培养与应用规范训练（含解析） 1．幽门螺杆菌(Hp)感染是急慢性胃炎和消化性溃疡的主要致病因素。在患者体内采集样本并制成菌液后，进行分离培养。实验基本步骤如下： →→→→ 请回答： (1)在配制培养基时，要加入尿素和酚红指示剂，这是因为Hp含有________，它能以尿素作为氮源；若有Hp，则菌落周围会出现______色环带。 (2)下列对尿素溶液进行灭菌的最适方法是____灭菌。 A．高压蒸汽 B．紫外灯照射 C．70%酒精浸泡 D．过滤 (3)步骤X表示________。在无菌条件下操作时，先将菌液稀释，然后将菌液__________到培养基平面上。菌液稀释的目的是为了获得__________菌落。 (4)在培养时，需将培养皿倒置并放在____________中。若不倒置培养，将导致__________________。 (5)临床上用14C呼气试验检测人体是否感染Hp，其基本原理是Hp能将14C标记的______________分解为NH3和14CO2。 【答案】(1)脲酶　红　(2)D　(3)接种　涂布　单　(4)恒温培养箱　无法形成单菌落　(5)尿素 【解析】(1)幽门螺杆菌含有脲酶，能分解尿素为菌体提供氮源，因此在配制培养基时要加入尿素；加入酚红指示剂的目的是检验是否有Hp存在，若有Hp存在会分解尿素，培养基pH会升高，酚红指示剂将变红。(2)由于尿素在高温下会分解，所以对尿素溶液的灭菌要采用G6玻璃漏斗过滤的方法。(3)在实验操作过程中要先灭菌、倒平板，再进行接种。接种时先将菌液稀释，以获得单菌落，再涂布到培养基平面上。(4)培养时需将培养皿倒置并放在恒温箱中培养， 倒置培养的目的也是为了获得单一菌落。(5)如果人体感染了Hp，能将尿素分解为NH3和CO2，因而标记尿素中的C，可通过呼吸产物来判断是否感染Hp。 2．白僵菌高孢粉是国家林业局推广的高效生物杀虫剂之一，应用于多种林木和农作物害虫的防治。白僵菌分生孢子附着在寄主表皮、气孔或消化道上，遇适宜条件开始萌发，生出芽管。同时产生脂肪酶、蛋白酶、几丁质酶等溶解昆虫的表皮，通过芽管入侵虫体，在虫体内生长繁殖，消耗寄主体内养分，产生各种毒素，形成大量菌丝和孢子，布满虫体全身。请回答下面的问题： (1)从自然菌样中筛选较理想生产用菌种的一般步骤：采集菌样―→富集培养―→________―→性能测定。白僵菌的菌样应从________处采集。 (2)分离白僵菌菌种的培养基属于__________培养基。在配制白僵菌培养基时常加入蔗糖、硫酸铵、硝酸钾等成分，蔗糖属于__________营养物质。 (3)白僵菌纯培养常用的接种方法是______________和______________。 (4)分离与培养过程中，培养基和接种工具都要进行______处理，利用高温可以使微生物的__________等物质发生变性。 【答案】(1)纯种分离　感病昆虫　(2)选择　碳源　(3)平板划线法　稀释涂布平板法(或稀释混合平板法)　(4)灭菌 蛋白质和核酸 【解析】(2)选择培养基用于选择分离菌种。蔗糖属于微生物的碳源。(4)微生物分离培养过程中，培养基、接种工具都要进行灭菌处理，其原理是高温使蛋白质、核酸变性而使细胞失去活性。 3．科学家利用基因工程技术成功地将人的胰岛素基因导入大肠杆菌体内，生产出人的胰岛素。在该过程中用质粒作为载体，已知质粒上含有抗氨苄青霉素(简称氨苄)和抗四环素的基因(位于不同区段)，目的基因与质粒的结合位点刚好位于抗氨苄青霉素基因结构内，且受体大肠杆菌体内不含质粒，也不含质粒上的抗药基因。导入完成后，实际上在得到的大肠杆菌中，有的根本没有导入质粒，有的导入的是普通质粒，只有少数导入的是重组质粒。某科研机构想从培养基上筛选出含重组质粒的大肠杆菌(即“目的菌种”)，他们设计了如下实验方案： 第一步：将得到的大肠杆菌接种在含__________的培养基上，筛选出含有质粒的大肠杆菌。 第二步：为选出“目的菌种”，将第一步筛选出的大肠杆菌用“影印法”分离。 (1)采用涂布平板法，将第一步筛选出的大肠杆菌以合适的稀释度涂布到含________质粒的大肠杆菌和含________质粒的大肠杆菌都能生长的培养基上，经培养后形成单菌落，如图B所示。 (2)通过消毒的“印章”(如图A所示)，将培养基上的菌落分别按原位印到下图所示的非选择培养基________和选择培养基________上(顺序不能颠倒，C培养基成分与B相同，D上含有氨苄青霉素)。 (3)培养后对照观察C、D培养基上的单菌落。 (4)在C培养基上挑取D培养基上____________的位置上的单菌落，从而获得含重组质粒的大肠杆菌，即“目的菌种”。 【答案】四环素