2017春九年级语文下册 第三单元《悬岩边的树》课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 悬崖边的树 —— 曾卓 学习目标 1、了解写作背景及作者简介。学习本诗托物言志的手法。 2、通过朗读把握诗歌的节奏感和 音乐美。通过分析把握诗歌的思想内涵。 3 、理解作者所表达的人生态度。培养乐观、豁达的人生观。 生字词 xuán yá jì mò gū dú jué jiàng 喧哗： 倾听： 孤独： 倔强： 声音大而杂乱。 仔细地听取。 独自一个，孤单。 （性情）刚强不屈。 悬 崖 寂 寞 孤 独 倔 强 诗歌，主要是通过具体的景、物来表达诗人的思想感情，而当诗中的景、物寄托了诗人的感情后，就被我们称为 。课文中的 就是这首诗中的一个意象。 “树” 关于诗歌： 因为诗歌用意象来表达情感，所以经常采用 、 、 等手法。 本诗就运用了 的手法。 拟人 比喻 拟人 象征 “意象” 感受诗歌的韵律美。 语音的高低、语调的轻重、 节奏的快慢、感情的融入。 不知道/是什么/奇异的风 　　将一棵树/吹到了/那边━━ 　　平原的/尽头 　　临近/深谷的/悬崖上 　　它倾听/远