（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 第2框 节奏与旋律课件 新人教版.pptVIP

* * 第二框　 节奏与旋律 1.在不同的集体中,我们扮演不同的_____,承担不同的 _____。 角色 责任 2.如何正确处理个人节奏与集体旋律的关系? (1)当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以___ _________集体。 (2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们 应从_________出发,自觉地让局部利益服从整体利益, 个人利益服从_________。 顺 利地融入 整体利益 集体利益 (3)我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活,在 解决不同集体的_________中学习过集体生活,让自己 更好地融入集体,感受集体生活带给我们成长的快乐。 角色冲突 3.“小群体”是如何形成的? 在集体生活中,一些_________、_________,或者_____ _____类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。 志趣相投 个性相似 生活 背景 4.“小群体”对个人有哪些积极影响? (1)在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的 位置,体会到_______和_______。 (2)我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交 往中学习交往,在与同伴的互学共进中_________。 归属感 安全感 增长才干 5.什么是小团体主义? 小群体内成员之间的友谊如果沾染上_________,这样 的小群体往往会将自身利益置于_________之上,沦为 小团体主