实施艺术教育，加强和改进德育工作.pdfVIP

2001年 9月 沈阳师范学院学报(社会科学版) el,．20(】1 第 26卷 第 5期 hM 眦E。i Shenyang Normal U lI e州tvIsf， n s lPn￡ Edition 26 No．5 实施艺术教育，加强和改进德育工作 刘 慧 (沈阳师范学院 马列德育教研部 辽宁 沈阳 110∞ ) [摘 要]21世纪酌高棱德育工作，应站在历史新的起． 上，克服 目前的片面性，进一步椎进 人类酌文明与进步．努力培养铸造现代凡文精神。为此，压加强艺术教育，加强和琏进德育工作．提 高学生的思想境界、道德精神和审美意识，融培养毽、智、体、美奎面和谐发展的凡才。 [关键词]21世纪高校德育工作 艺术教育：逢柱 [中重分类号]G40～叭4，G641 (文献标识码、A [文章编号]1 00u 5225(2001)05 0089 03 一 、 问题的提出 学生对艺术领域的知识知之甚少，更缺少艺术实践， 教育的根本任务在于“育人”。教育最关注的问 这不利于创新精神和能力的培养：浊化德育与美育 题、教育的基本出发点是人的发展。所谓“育人 就是 (占艺术教育】，弱化人文精神的养成．会偏离教育的 要促进』、的个体的身心全面发展．成为人娄社会发 宗旨 为此，实施艺术教育，加强和改进德育工作，势 在必行。 展所需的优秀人才。无论是基础教育还是高等教育． 二 正确认识德育与艺术教育的关系 都必须把垒面提高年轻一代的德、智、体、美等综台 李岚清副总理在国家教委 艺术教育专家讲学 素质作为主要目标 ，不断加强对^的思想感情、理想 团”全体成员崖谈会 指出．美育是穗育的疆要内 追求、价值取向、文化素养、思维方式、审美情趣、行 容，艺术教育是美育的中心内容 美国在《艺术教育 为习魄的培养。高等教育在向学生传授知识、培养专 国家 准 中一以法律形式明文规定．向全体国民特 业能力的同时．应把传扬人文精神和培养学生的人 别是青少年进行艺术教育是一项神圣的任务 美国 文素养作为最基本的职能之一。 的≮艺术教育国家标准》旨在使学生实现十^潜能， 然而．多年来，高等院校侧重于实施专业科学技 成为在世界经济中具备生产能力和竞争能 的劳动 术教育，形成了以智育为中心的教育体系和制度．而 大军和公民 认为“艺术是人类有史以来不可分割的 忽视学生的全面素质，特别是^文索质的培养。由此 组成部分。……缺乏基本的艺术知识和技能的教育 产生的弊端 ，已经引起国家教育行政部门和有关学 决不能称为真正的教育，……没有艺术的教育星不 者的高度重视。 完整的教育．”：I-cP3)在整个人类历史中，所有艺术 近期，笔者以“加强和改进德育工作 为题，对辽 都联系着我们的想象与人类存在的最深层次的问 宁省某些艺术院校、非艺术院校的学