以文带文《自己的花是让别人看的》课件设计讲述.ppt

解放路示范学校 高 丹 以文带文 学习目标： 1、精读《自己的花是让别人看的》， 略读《嗨！好绿的瑞士》。 2、学会抓关键词句领略异国风情。 3、背诵《自己的花是让别人看的》第 三自然段。 1、用“═══”画出季老重返德国时发出感叹的句子。 2、用“~~~~~”画出表现德国景色奇丽的句子。用“? ”标出句中关键词。 3、用“______”画出表现德国民族奇特的句子。用“? ”标出句中关键词。 ★4、在所画的关键词句旁写下阅读感受。 （5分钟） 1、用“═══”画出季老重返德国时发出感叹的句子。 多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！ 2、用“~~~~~”画出表现德国景色奇丽的句子。用“? ”标出句中关键词。 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹 △ △ △ △ △ 紫嫣红。许多窗子连接在一起 ，汇成 △ △ △ 了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 3、用“______”画出表现德国民族奇特的句子。用“? ”标出句中关键词。 （1）他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开， △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ 在屋子里只能看到花的脊梁。 （2）每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。 △ △ △ △ △ △ △ △ 走过一条街，窗子前是花。 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。 窗子连接在一起，成了花的海洋。 许多窗子连接在一起 ，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 每一家都是这样，自己的花让别人看，自己又看别人的花。 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 抬头仰望 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。 举目四望 许多窗子连接在一起 ，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 极目远眺 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。（沐浴在花香里）许多窗子连接在一起 ，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。（置身于花海中）每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；（我为人人）走在街上的时候自己又看别人的花。（人人为我）人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起 ，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 1分钟 走过（ ），（ ），家家户户的窗子前都是（ ）、（ ）。许多窗子连接在一起 ，汇成了（ ），让我们看的人（ ）。每一家都是这样，在屋子里的时候，（ ）；（ ）自己又看别人的花。 （ ），（ ）。我觉得（ ）。 走过任何一条街——————————————————————————————————————————————————————————————。 四五十年过去了， 变化是有的， 但是美丽并没有改变。 思考：哪些“美丽”没有改变？ 四五十年过去了，变化是有的，但家家户户依然（ ）；四五十年