第1.3节：古典概型与几何概型.pptVIP

* 古典概型与几何概型的主要区别在于：几何概型是另一类等可能概型，它与古典概型的区别在于试验的结果是无限个。 几何概型与古典概型相对，将等可能事件的概念从有限向无限的延伸。这个概念在初中数学中就开始介绍了。 * * §1.1 随机事件 1.随机现象 2.随机试验 3.随机事件 4.随机事件的关系及运算 5.随机事件的运算性质 §1.2 频率与概率 1.频率的定义 2.频率的性质 3.概率的统计定义和公理化定义 4.概率的性质 § 1.3 古典概型与几何概型 （2）等可能性:每个基本事件发生的概率相等. 则称对应的概率模型为古典概型. 2、基本事件发生的概率： （1）有限性:基本事件的个数有限， 1.定义：设随机试验的样本空间为 ， 为基本事 件（样本点），若满足: 一、古典概型 3、事件发生的概率: 其中：n为基本事件的总数(样本点总数)，k为A中包含的基本事件数(A中包含的样本点数)。 例如，一个袋子中装有10个大小、形状完全相同的球。将球编号为1－10 。把球搅匀，蒙上眼睛，从中任取一球。我们没有理由认为10个球中的某一个会比另一个更容易取得，也就是说，10个球中的任一个被取出的机会是相等的，均为1/10。 4 9 8 6 1 5 2 7 3 10 取到标号为偶数的球的概率是1/2. 【注】求解古典概型问题的关键是弄清样本空间中的基本事件总数和对所求概率事件所包含的基本事件个数．在考虑事件数的时候，必须分清研究的问题是组合问题还是排列问题，掌握以下关于排列组合的知识是有用的： (1)、加法原理：设完成一件事有k类方法，每类又分别有m1 , m2,,…, mk种方法，而完成这件事只需其中一种方法，则完成这件事共有m1 + m2,+…+mk种方法。 　 (2)、乘法原理： 设完成一件事有n个步骤．第一步有m1种方法、第二步有m2种方法，…第n步有mn 种方法，则完成这件事共有m1 × m2 × … × mn种方法。 例如，某人要从甲地到乙地去,可以乘火车,也可以乘轮船. 甲地 乙地 火车有两班 轮船有三班 乘坐不同班次的火车和轮船，共有几种方法? 3 + 2 种方法 回答是： 例如，若一个男人有三顶帽子和两件背心，问他可以有多少种打扮方法？ 可以有 种打扮方法。 　(3)、组合 　从n个不同元素中取出k个，而不考虑其次序， 共有　 种. 　 (4)、不同元素的选排列 　　 　　从n个不相同的元素中无放回取k个的排列(k ＜ n)，称为从n个不同元素中取k个元素的选排列,共有　 种。当 n ＝ k 时，称n个元素的全排列．共有n！种. 例如：从3个元素取出2个的排列总数有6种 　 (5)、不同元素的重复排列 例如：从装有4张卡片的盒中 有放回地摸取3张 3 2 4 1 n=4, k =3 1 2 3 第1张 4 1 2 3 第2张 4 1 2 3 第3张 4 共有4.4.4=43种可能取法 从n个不同的元素中，有放回地取k个元素进行的排列，共有　　种（元素允许重复， ）. 　(6)、不全相异元素的排列 在n个元素中，有m类不同元素、每类各有k1, k2 ,… km 个，将这n个元素作全排列，共有如下种方式： k1个 元素 k2个 元素 km个 元素 …… n个元素 因为: 　　(7)、环排列 从n个不同元素中，选出m个不同的元素排成一个圆圈的排列，共有： 4 1 2 3 4 1 2 3 1 1 2 4 2 3 4 3 每个排列重复了4次 排列数为 　 (1)明确样本空间，算出样本点总数n；? 　 (2)找出事件A的有利场合，算出A中样本点数k； 　 (3)根据公式算出事件的概率。 　　例1 有n个人排队，(1) 排成一行，其中甲、乙两人相邻的概率是多少? (2) 排成一圈，甲、乙两人相邻的概率是多少? 二、古典概型的计算步骤： 解 (1) n个人的全排列有n!种，甲、乙相邻可以设想甲、乙占一个位置参加排列，则有(n－1)!种．但甲,乙相邻位置可互换2!种，故有利事件共有2×(n－1)!种．于是 (2) 排成一圈是环排列，n个人的环排列有(n－1)!种，甲、乙相邻占一个位置的环排列有(n－2)!种，考虑互换性，有利事件有2× (n－2)!种．故： 甲占了一个位置后，乙还有n一1个位置可选，其中与甲 相邻的位置有2个．所以: 更为简单的想法是：设想一个圆周上：有n个位置， 解 A＝｛恰好有k个红球 ｝,则 : 　 (1) 设有N件产品，其中有M件次品，今从中任取n件