2016-2017学年鲁教版必修一 1.2地球自转的意义2 学案.docVIP

1.2地球自转的意义2 学案 【预习目标】 1.了解地方时、时区、区时、北京时间等基本概念,理解时差产生的原因 2.明确时区的划分,能够利用已知条件进行地方时、区时及经度的简单计算。 3.理解日期分界线,能够熟练运用日期分界线原理解决实际问题。 【预习案】 一、 (1)产生:地球自西向东自转,同纬度相对偏东的地点的时刻 ①　　　　。 (2)概念:因②　　　不同而出现的不同时刻。 (3)与经度差的关系:经度每隔15°,地方时相差③　　　小时;经度每隔1°,地方时相差④　　　分钟。　　。 二。时区和区时 (1)时区划分:全球划分为⑤　　　个时区,每个时区跨经度15°。 (2)区时:即每个时区⑥　　　经线的地方时,相邻的两个时区,区时相差⑦　　　小时。 3.国际日界线 (1)概念:规定⑧　　　经线作为“今天”和“昨天”的分界线(并不完全重合)。 (2)日期变更:向东过日界线⑨　　　　,向西⑩　　　。 课堂探究 【探究案】 探究一　 1.地球自西向东自转导致太阳东升西落,那么同一纬度东西方向上哪边更早看到日出、更早到达正午? 2.为了计时方便,人们按统一标准划分了时区。读教材图1-2-4,总结世界时区的划分标准。 3.结合地球自转规律,总结一下时区和地方时、区时的计算方法。 探究二　 1.我们每天都会经历日期的改变,其界线是什么时刻? 2.除此外,地球上还有一条人为规定的日期分界线,它是哪条线?结合教材图1-2-4,判别穿过该日界线日期的变化。 3.为什么会出现双胞胎先出生的是弟(妹)、后出生的却是哥(姐)的出生次序颠倒的奇闻? 4.总结划分新旧两天的规律 【巩固案】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．右图中从Ａ→Ｂ，从Ｃ→Ｄ物体水平运动的方向（　　） A．都向东偏　　B．都向西偏　　C．前者向西偏，后者向东偏　　D．前者向东偏，后者向西偏　　 下图中的虚线是水平运动物体的原始方向，实线是其偏转方向，正确的图示是( )