修改版一年级英语口语活动设计讲述.ppt

Unit 1 I Love My Family 活动名称：大，大，小 活动目的: 使低年龄段的学生反复练习big， small； tall，short这两对反义词，让学生在活泼生动的环境中巩固英语单词的学习。 Unit 1 I Love My Family 活动步骤： 1.老师充当发号施令者，老师说“big”，所有的学生就要回答“small”，老师说：“small”，所有的学生就要回答“big”。 2.当学生熟悉游戏之后，老师可以加深游戏程度，说“big，big，small，”，学生回答“small，small，big，”。反应慢的，或者回答错误的组，就淘汰出局。 （big，small，可以换成short，tall） Unit 2 Come to My House 活动名称：单词对对碰 活动目的：熟悉单词 活动步骤： 1.准备相同数量的ab类卡片， A代表家庭空间，B代表动作。 A B living-room play, watch TV bedroom sleep washroom wash kitchen cook Unit 2 Come to My House 3.? 每一对同桌一个同学拿一张a类，另一个同学拿一张b类，同桌卡片彼此不搭配。 4.?老师宣布游戏开始 手拿A类的同学坐在座位上举起牌子(不需要 移动位置)。 手拿B类的同学寻找与之相对应A类家庭空间，坐下来组成一组，最快组好的前十名同学能上积分榜！ Unit 3 This is My Room 念on时 一手平摊，一手握拳，握拳的手放在另一手上； 念in时 另一手包住握拳的手 念under时 握拳的手放在另一平摊的手下 念behind时 拳头“躲”在侧立的另一手掌之后。 活动名称：手势操 活动目的：帮助学生认清on, in, under, behind 活动形式：老师带领孩子们边念边做手势操 Unit 4 What do You See 活动名称： Cowboy(牛仔） 目标单词： sofa , closet ,sink , toilet , table , fridge 活动目的：通过这个活动使学生复习，巩固已 学的单词，让学生在活泼生动的环境中巩固所学的英语单词。 活动器材： 学过的英语单词卡片（家具和各 种生活用品） Unit 4 What do You See 活动步骤 ： 1. 选两位学生，分别发给两个单词卡片，两名 学生背对背，相隔两米，卡片贴胸前，图案向外。 2 发指令，两名同学转身，模仿牛仔的动作，用手当枪，指向对方，谁先把卡片内容用英语说出来，谁可以用枪射向对方，即为赢家。说出英语较慢的一方，将会成为中弹者，即为输家. 3 每次游戏后可让其他学生来挑战赢家，最后决出总冠军。 活动形式：小组或全班 Unit 5 I Want a Pet 游戏名称：Blindfold Guess 蒙眼猜 活动目的：让学生熟悉动物相关单词 活动步骤： 1. 准备与所学单词相对应的动物玩具。 2. 以组为单位进行比赛。每组挑选一个代表上台。 3. 上台学生蒙上双眼，靠手去感觉玩具，分辨出是哪种动物，并用英语大声说出答案。 4. 在规定时间内，猜对动物最多的组获胜。 Unit 5 I Want a Pet 一年级上册动物词汇 U6 一年级下册动物词汇 U5 rabbit duck elephant mouse monkey frog kangaroo turtle bird spider fish cat dog Unit 6 I Want Ice-cream! 活动名称： Find some friends! 目标单词：Foods：ice-cream, noodles, cookie , cake , hamburger ,chicken ,French fries , apple pie Drinks：black tea , green tea ,milk , orange juice, water , coffee , Coca – Cola Fruits：red apple , green apple , yellow orange, green orange , banana