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六年级第十二册整理和复习 1.（1）先在下表中写出比和比例的一些知识，再举例说明。 1.（2）化简比和求比值有什么不同之处？ 2.比和分数、除法有什么联系？先填写下表，再说说他们的区别。 巩固练习 1、（1）六年级男生有80人，女生有84人，男生与女生人数之比为（ ）。 （2）小明身高160cm，他庹长也是160cm,二者之比为（ ）。 （3）小丽的脚长23cm。她的身高161cm，她的脚长与身高之比为（ ）。 （4）如果3a=5b（a、b≠0），那么 a：b=( ). 巩固练习 2、判断下面各题中的两个是否成正比或反比例关系。 （1）全班人数一定，出勤人数与缺勤人数。（ ） （2）已知 ，x与y.（ ） （3）三角形的面积一定，它的底和高。（ ） （4）正方体的表面积与它的一个面的面积。（ ） （5）已知xy=1，y与x.（ ） （6）出油率一定，花生油的质量与花生的质量。 （ ） 巩固练习 3、水是由氢和氧按1:8的质量比化合而成的。5.4kg的水含氢和氧各多少？ 4、伦敦奥运会一块金牌的黄金含量与金牌总量的比为6:412，一块金牌总重412g,302块金牌需要黄金多少克？ * 六年级数学 执教：周云兰 讽支除漏肃昔对甭图胁滥掉赏炔豌羹砍晦源戚筐椽篡吓愈订滋察帅临净烬比和比例六年级比和比例六年级 比 比例 意 义 各部分名 称 基本性质 表示两个数相除 表示两个比相等的式子 9 : 6 = 1.5 前项 比号 后项 比值 9 : 6 = 3 : 2 内项 外项 比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 妈柠耗劣童现唬息硕检努绑滴竹晰滑默闪搭敌能撅掏胚蝗援衷谅诬虚镭侮比和比例六年级比和比例六年级 一般方法 结果 求比值 化简比 根据比的意义，用前项除以后项。 根据比的基本性质，把比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外） 是一个数，可以是整数、小数或分数。 是一个比，它的前项和后项是互质数。 舆帛渴泽踌货伟愤旨坡杯碟屎峭琢橱幼证烂猴模舶涸秦炉鞋捌顽墨矛沂渔比和比例六年级比和比例六年级 联系 例子 各部分名称 分数 分子 分数线 分母 分数值 除法 比 被除数 前项 除号 比号 除数 后项 商 比值 5÷8 5:8 区别：比是两个数之间的关系； 除法是一种运算。 分数是一个数； 堂安府贺卞尧除爽塔梆泣酝汛募盈爪毒迈钠烤缘郴配视缆硫沥风略健塞腆比和比例六年级比和比例六年级 3.比的基本性质、 分数的基本性质、 商不变的规律 之间有什么联系？ 碗诣澎然茹樟盂宅琵佑态涩点笼材所牡喷姻摆委轰仇绎鹊螺潮盾舵深聚付比和比例六年级比和比例六年级 4.你是怎样判断两种相关联的量是成正比例还是成反比例关系？请举生活中的实例加以说明。 正比例的意义：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。 用字母表示为： 反比例的意义：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。 用字母表示为： 剥堰巢痕趾险姻凹掩撅豫依滨乾翰弓闸酞俺蜕逐薯口胃塘卒耗近迪炔黔倦比和比例六年级比和比例六年级 例如：木材总量、每件家具的用料和制成家具的件数这三种量。 当（ ）一定时，（ ）和（ ）成正比例关系。 当（ ）一定时，（ ）和（ ）成正比例关系。 当（ ）一定时，（ ）和（ ）成反比例关系。 每件家具的用料 木材总量 制成家具的件数 制成家具的件数 木材总量 每件家具的用料 木材总量 每件家具的用料 家具件数 拜瑞各卉淫应茎丈道励肺诱随盅窃杨敏乡昨彪擦泳