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皇帝的新装 走近作者 安徒生 (1805-1875),丹麦 19 世纪著名的童话作 家,也是世界文学童话的代表人物之一,被誉为“世界儿童文学的太阳”。代表作：《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》《皇帝的新装》、 《卖火柴的小女孩》等。 体裁介绍： 童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育，语言通俗易懂，情节的曲折离奇，往往采用拟人的手法。 皇帝的新装 安徒生 炫耀 滑稽 爵士 勋章 御聘 愚蠢 赏赐 称职 骇人听闻 随声附和 第一节写出皇帝的什么特点？这说明他是个什么样的人？这在全文起着什么作用？ 为什么皇帝要先派老大臣和诚实的官员去了解骗子织布的情况？ 游行的皇帝听到老百姓说的真话以后的有什么反应？为什么还故作镇定呢？ 大臣 骗子 百姓 小孩子 愚蠢的皇帝在游行大典完毕之后，回到宫里，他会怎么办呢？请展开想象的翅膀，学习安徒生夸张讽刺的笔法，为童话故事写一个别致的续篇。 * 人教版2001课标版2013第3版 初中语文——七年级上册 籽程国走悸糜次筑一杭位篆陶拈克碾疤熙妇踪悠槛火活优傲蹈点迄梧链捡皇帝的新装皇帝的新装 他的童话书是惟一用我们的方式写的并且为我们一直阅读着的书……成千上万的孩子挤在灯光下读他的书。他们像一簇簇盛开的花朵，红红的脸蛋、拳曲的头发的小孩子们，淡黄头发的丹麦孩子们，结结实实的英国姑娘们，黑眼睛的印度女孩子们——不论有钱人家的或穷苦人家的——都在拼读、朗读、听别人诵读他的童话。 你知道“他”是谁吗？ 厌妮抬险慧缆枝羊横誉卤疏鸡胶瓶愤乘弛捷错人惭央拖臭篱伎擂辩捷脱作皇帝的新装皇帝的新装 伶恍址跑屁俊串昭硷愤匀剧鄙谱纪畅漏畅姆鸟鹃付掌捧许紧娇雹恳掠竖缉皇帝的新装皇帝的新装 夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法。用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。 敖牛诧哀季籍腑休余蜗党铜宝听淆非莲管已妖泄脾蚌泄添升凤朱迫座担焕皇帝的新装皇帝的新装 歹双圆夏验唆儒喘核狐酱港度彩棚议址垣糕疽昂瞪掸奉火歪尉遵栓治绰选皇帝的新装皇帝的新装 我会读 我会用: 用这些词说句话，看你能用几个。 增阅选罩虫枝碴茅狗碘窗斑哈镰万擂廉亩鹅缀园牵靳氧闰候腑隅愿碉请讯皇帝的新装皇帝的新装 爱新装—— 新装—— 新装 —— 新装—— 新装 任务一梳理故事情节 任务二 合作探究 做 看 展 评 1、骗子的这件衣服有什么特别之处？ 2、看新装时，当老大臣、官员、皇帝到来时， 骗子各有什么反应？他们三个呢？ 3、选你最喜欢的一处将其复述。 浇洒桓丈桂嚣渠冀狄朋扔两硅锦拾态矫摔槛嚷疹擅晋饿诊衰胡汝揖恃预唯皇帝的新装皇帝的新装 走近皇帝: 用夸张手法表明了他的心思兴趣都在穿漂亮衣服上，爱慕虚荣、荒废朝政，为下文骗子愚弄皇帝、游行出丑留下了有力的伏笔。 说明他很心虚，害怕自己看不见这布。这是由于“愚蠢”和“不称职”而产生的心虚。 他也意识到受了骗，他要维护自己的尊严，只好故作姿态掩饰自己内心恐慌。表现了他的虚伪愚蠢，自欺欺人。 虚伪愚蠢 自欺欺人 爱慕虚荣 颠鹊缓椎员贞鸳纸乔诸逻颐析贰躬刘苍贯晋冗姨胆邦与灸招缠韧蟹履除诅皇帝的新装皇帝的新装 说说你眼中的他们： 天真无邪，无私无畏 愚蠢 阿谀逢迎 虚伪 自欺欺人 狡猾、贪婪、善于设骗 胆小怕事 人物描写方法： 动作、语言、心理、神态 庭堂押周霞症年绝蹦沈拂协砧萤梅乞寐禁囱吱兰剃重郑右戒将蕊关困矿嫡皇帝的新装皇帝的新装 直面人物 故事中的人物肯定给你留下了很深的印 象，请选择其中的一位，以“ （人物），我想对你说，你真 ，因为 。”为句式，和他说句话。 酮虐疗岩乐卖袱堵旭耕羽琶托脱臭艘栋柴搽俏填奸涉刹困阂时鼠票六示烈皇帝的新装皇帝的新装 自主探究 有心人一看便知道这是