广东省2017年中考物理复习 第1讲 声现象课件.pptVIP

必备知识 考情分析 声音的产生和传播的条件 【例 题】学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。 （1）悠扬的笛声是由空气 产生的。 （2）声音在水中的传播速度 （选填“大于” “小于”或“等于”）在空气中的传播速度。 （3）在月球上，声音不能传播的原因是 。 解析：声音是由物体振动产生的，一切发声体都在振动；声音的传播速度与介质有关，一般情况下v固v液v气；声音的传播需要介质，月球表面是真空的，不能传播声音。 点拨：正在发声的物体一定在振动，声音传播的条件是必须有传播的介质,真空不能传声,不同介质中声音的传播速度不同。 乐音的特性 【例 题】水牛“哞哞”叫声和蚊子振翅的“嗡嗡”声相比较， 发出的声音音调高， 发出的声音响度大。用小提琴和二胡同时演奏《二泉映月》，能分辨出琴声，是因为二者的 不同。 解析：音调指声音的高低，俗称声音的粗细，由物体振动的快慢决定；响度指声音的强弱，俗称音量的大小，由物体振动的强弱及距声源的位置决定；音色指声音的特色，是区分发声体的依据。 点拨：声音的“高”“低”通常用来描述音调，声音的“大”“小”则用来描述响度，要注意区分,但有时像“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”则是形容声音的大小，因而描述的是响度。不同发声体由于材料、结构不同,所发的声音音色也不同。 噪声的防治途径 【例 题】下列减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（ ） A．摩托车内燃机排气管上加装消声器 B．在公路和住宅间植树造林 C．用外罩把噪声源罩起来 D．戴上防噪声耳塞 解析：选项A、C是在声源处减弱噪声，选项D是在人耳处减弱噪声，选项B是在公路和住宅间植树造林，可以起到阻挡、反射、吸收噪声的作用，这样到达人耳处的噪声就被大大减弱。 点拨：减弱噪声的途径有三种，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱。 考点回顾 本讲理解、探究要求的考点是声音的产生和传播条件。认识要求的考点是乐音的特性、声有关的应用、噪声的防治途径。学生要识记声速和人耳听觉范围两个常数。近三年中考题型以选择题、填空题为主。本讲分值大约是3分。2017年预测以声音知识综合、声音小实验探究及声波与电磁波知识综合的选择题及填空题为主。 * 第1讲 声现象 3分 声音综合 选择题 2016 3分 声音综合 选择题 2015 3分 声音综合 选择题 2014 分值 考点 题型 年份 近三年广东省中考物理考察情况 人教版：八年级第二章 粤沪版：八年级第二章 教材链接 1．声音的产生和传播条件（探究）。 2．乐音的特性；现代技术中与声有关的应用；噪声的防治途径。（认识） 2017年考纲 振动 大于 真空不能传声 蚊子 水牛 音色 B *