四川省中江县龙台中学2014-2015学年高二语文下学期期中研究.doc

中江县龙台中学2015年高一年级中期考试 语文试题 第Ⅰ卷（选择题 40分） 一、基础知识（20分，每小题2分） 1、下列每组加点字读音全都不同的一项是（ ） A.肄业/酒肆 懈怠/亵渎 押解/浑身解数 蜚声/斐然 B.聒噪/恬静 咯血/炮烙 中肯/一语中的 证券/卷宗 C.戳穿/杀戮 希冀/契约 咀嚼/咬文嚼字 峥嵘/诤言 D.啜泣/点缀 悭吝/信笺 拓本/落拓不羁 国粹/荟萃 2、下列字形完全正确的一项是（ ） A．酒馔 解腕 辩护 唉声叹气 盛筵难再 B．接壤 逻辑 辖制 苌弘化碧 舸舰迷津 C．俨然 慷慨 角隅 好高骛远 叨陪理对 D．蓬蒿 促狭 沾辱 萍水相逢 梓泽丘虚 3、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ） A．汉源的三月，百亩梨花盛开，风中已经没有了冬日的寒冷，给人如沐春风之感。漫步于梨城花海，初春的气息扑面而来。 B.在《致青春》中，导演将青春的悸动与张扬、现实的无奈与苍凉，写成了一则青春物语，不止让观众陷入对青春的回忆，还掀起了向青春致敬的风潮。 C.日元不断贬值，其势如破竹的下跌势头，使已经遭受金融危机重重打击的亚洲经济雪上加霜。 D.据悉，国外及合资汽车品牌每年在中国市场上投入巨资，宣传、推广公车采购，而自主品牌汽车在这一方面难以望其项背。 4、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ） A.新教材在练习题的设计上用力甚多，改动颇大，因为设计练习题是为了引导学生独立思考和探索的非常重要的途径。 B.我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。 C.须知每一个物种要经过多少万年的演变、适应、竞争、完善，才能达到目前这种日趋完备的功能。 D.辛亥革命，已成为百年记忆，我们推开历史的厚重大门，穿行百年风云的画卷长廊中，一路追溯，民族复兴的主题格外醒目。 5、下列各项加点字，词类活用分类正确的一项是( ) ①均之二策，宁许以负秦曲 ②乃使其从者衣褐 ③遂许斋五日，舍相如广成传舍 ④单于壮其节 ⑤故令人持璧归，间至赵矣 ⑥赵王于是遂遣相如奉璧西入秦 ⑦相如视秦王无意偿赵城，乃前曰 ⑧欲因此时降武 A．①②④/⑤⑦/⑥⑧/③ B．①④/②⑥⑦/③/⑤⑧ C．①⑧/②③⑦/④/⑤⑥ D．①⑧/②⑥⑦/③⑤/④ 6、比较下列各组句中加点词的意义，判断正确的一项是（ ） 寻：既窈窕以寻壑 寻程氏妹丧于武昌 往：悟已往之不谏 怀良辰以孤往 A．两个“寻”字相同，两个“往”字不同 B．两个“寻”字相同，两个“往”字相同 C．两个“寻”字不同，两个“往”字相同 D．两个”寻”字不同，两个“往”字不同 7、与例句句式特点相同的一项是（ ） 例句：既自以心为形役。 A．农人告余以春及。 B．遂见用于小邑。 C．会于会稽山阴之兰亭。 D．寻程氏妹丧于武昌。 8、与例句加点字的词义相同的一项是( ) 例：北山愚公者，年且九十 A.穷且益坚，不附青云之志 B.存者且偷生，死者长已矣 C.臣死且不避，卮酒安足辞 D.不者，若属皆且为所虏 9、下列句子中没有通假字的一项是（ ） A、何以女为见 B、秦伯素服郊此，乡师而哭 C、单于召会武官属 D、宛王杀汉使者，头县北阙 10、下列说法中正确的一项是（ ） A．“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：诗、书、礼、易、左传；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。 B．《两都赋》的作者是张衡，《二京赋》的作者是班固。二都与两京都指长安和洛阳。 C．“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。 D．《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史”。 二、阅读下面三段文言文，完成11—20题。（20分，每小题2分） （一） 单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。 武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓连坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野