小学六年级上册语文第八单元复习讲述.ppt

詹天佑不怕（困难），也不怕（嘲笑），（毅然）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难 ， 他总是想 ： 这是中国人自己修筑的第一条铁路 ， 一定要把它修好 ； 否则 ， 不但惹外国人讥笑 ， 还会使中国的工程师失掉信心。 1、在横线上标上正确的标点。 2、按课文内容在（ ）填上适当的词。 3.概括这段话的主要内容 主要写詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑， 毅然接受了任务，马上开始勘测线路。 4我能用横线在文中划出写自然条件恶 劣的语句。 6、文中以“常常请教当地农民”这事， 写出詹天佑的 ： 谦虚请教 / 虚心学习 。 铁路要经过很多高山，不得(dé√ děi)不开凿隧道，其中数（shǔ√ shù）居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑(tiāo√ tiǎo)着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍(bèi√ pèi)长。他跟老工人一起商量（liáng√ liàng），决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。 1、“毅”用部首查字法应查（殳），用音序查字法应查（Y ）“凿”字是（上下）结构的字。用部首查字法应查（业、凵），用音序查字法应查（Z）。 2、这段话主要写了什么？ 表达怎样的思想感情？ 写詹天佑是怎样开凿隧道的，表达 了作者对詹天佑创新才能的赞美。 4、詹天佑在开凿居庸关隧道时遇到的 困难是 ： 山势高，岩层厚， 他采用的办法是 从两端同时向中间凿进 在开凿八达岭隧道时遇到的困难是 隧道长1100多米 他采用的办法是 中部凿井法 由此，我体会詹天佑的什么精神 具有创新精神。 5 用“﹏”画出具体说明“中部凿井法”的语句。 6、假如你是开凿隧道的工人，你想对詹天佑说些什么？ 詹天佑你真是我们中国人的骄傲， 我能和你一起工作是我这一生的荣幸！　 （一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” （二）渔夫皱( zòu zhòu√ )起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得（ děi√ dé ）把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 1、“熬”是生字，用音序查字法先查音序（ A ），再查音节（ áo ）；用部首查字法查（ ）部，再查（10）画。“熬”是忍受的意思，说明了 渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰 苦的日子，准备付出更多的辛劳。 2根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词 严肃——（严峻） 忧虑——（担忧） 一动不动——（纹丝不动） 3、用“ ”画出描写渔夫神情的词语， 用“ ”画出描写渔夫动作的词语。 4、“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。 渔夫见这两个小家伙的脸蛋，黄色的卷头发睡得很 安详，便由惊奇的目光慢慢转变成温和。 渔夫悄 声对桑娜说了句：“快过来。”生怕惊醒了他们桑娜 拖着疲惫的身体悄声迈着步伐走到渔夫面前。“你是 什么时候把他们抱过来的？”渔夫不解地问。“哦， 就在你没回来之前，我正好想起去看西蒙，她生了 病……。”紧接着一阵“哇哇”声，桑娜赶忙跑了过去 ，用手轻轻将西蒙的孩子抱起，轻轻拍打着他们的 后背。 5读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么？ 你们在自己这么艰难的情况下还收养别 人的孩子，宁可自己受苦也要帮助别人 的精神太伟大了，我们非常佩服 6“嗯，是个问题！”这里的“问题”指的是 如何处理邻居西蒙死后留下的两个孩子, 不可能不收留孩子,但收留孩子呢,自己家 生活会更加艰辛,因此说这是个问题. 8.解释词语 忐