浅谈高中政治课的有效教学.docVIP

浅谈高中政治课的有效教学 　　摘 要：新课程教学注重以学生发展为本，强调教学要基于学生的生活经验，适应学生的身心特点和发展水平，能够促进学生能力的发展。倡导学生主动参与教学，乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息、分析和解决问题及交流与合作的能力。 　　关键词：高中政治；有效教学 　　从教与学的过程看，教学的有效性包括“教师有效的教”和“学生有效的学”两个方面，如何通过教师的教，让学生学会学习，掌握学习方法，提升学习能力，最终达到陶行知说的“教是为了不教”这一境界，是值得所有教师认真研究的一个课题。 　　一、新课程对高中政治有效教学提出的新要求 　　（一）以人为本，深化人文教育 　　以人为本，既是一种新的基本理念和新的价值取向，又是一个基本的教育工作原则。坚持以学生的发展为本，着眼于当代社会发展与学生成长的需要，反映了高中阶段的教学特点。比如，建构贴近学生、贴近生活、贴近实际的课程框架，体现主体能力与情感、态度、价值观与行为表现；重视学生的发展潜力，尊重差异；强调在获得基础知识和基本技能的同时学会学习，形成主动的学习态度。这就决定了政治课堂教学的首要问题是课堂能够多大程度上制造、拓展并满足学生成长的需要，让学生得到更多的生活调试、社会磨练，使他们的思想逐步走向成熟的问题。这就要求高中政治课堂教学要引导学生体验知识的价值并善于利用知识为自己的未来乔装打扮；把课