用嘹亮歌声铸就班级精神.docVIP

用嘹亮歌声铸就班级精神 　　2015年秋季开学，因岗位调整，我中途接班担任八（2）班的班主任。据了解，该班原有学生34人，因违纪、学籍等原因转出2人，全部寄宿。在上学期的班级量化评估和学业能力测试中，该班均排名倒数。在教师口碑和学生自评调查中，得到的回答是“差”、“不好”。到岗到位后，我决定用嘹亮歌声，唱出班级的“精气神”！ 　　唱好班歌 树立正气促团结 　　开学第一周，班委会和团支部建立健全后，我和大家一起商量制定班级章程和相关规定。 　　经班委会提议，全班同学举手表决通过，一致同意为深刻纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年，将班名确定为“强军班”，将班歌确定为《强军战歌》，班级精神确定为“不自弃、不抛弃、不放弃”，各自主合作学习小组的名字也要和抗日战争密切相关。 　　在第一次班会上，我提出“学唱班歌 爱我班级”的号召，并以学习小组竞赛的形式来开展活动，大家短时间内都能跟唱、合唱。 　　此后连续两周，在班长和音乐委员的组织下，全体同学都利用早餐后的时间，集中练习班歌，并将练习情况在第二天的班级晨会上进行通报、反思和改正。 　　开学一个月后，全班每人都能熟练的唱好班歌，班级内也基本能够实现令行禁止，量化评估排名进步三个名次。 　　唱好国歌 践行核心价值观 　　为积极响应学习实践社会主义核心价值观的号召，同时也为筹备学校即将召开的“红歌赛”活动，我