- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教科版三年级下册四单元4课
教科版三年级下册第四单元第4课 莲都区天宁小学 陈建秋 磁极的相互作用 悬挂的条形磁铁—— 磁极的一端朝北,另一端朝南。 把一块条形磁铁悬挂在空中 使它能自由转动 等磁铁静止时我们发现—— 多做几次,都是这样的实验结果。 磁铁的南极和北极—— 磁铁指北的磁极叫北极,用N表示。 磁铁指南的磁极叫南极,用S表示。 于是人们规定—— 英文“北方”North,“南方”South N S S N 实验:磁铁两极的相互作用 S N S N N S N S N S S N 磁铁相互作用的实验( ) 我发现:当两块磁铁相互靠近时——( ) 同极相互排斥,异极相互吸引 N S N S S S N N N S S N S N S N 运用磁铁的相互作用—— 磁悬浮列车 磁悬浮列车利用“同极相斥,异极相吸”的原理,让磁铁具有抗拒地心引力的能力,使车体完全脱离轨道,悬浮在距离轨道约1厘米处,腾空行驶。 磁悬浮列车最高速度可达每小时500公里以上,比高速列车的300多公里还要快。 1.一块能够在水平方向自由转动的磁铁,静止时具有指示( )方向的性质。磁铁指南的一端叫做( ),用( )表示;指示北的一端叫( ),用( )表示。 南北 南极 S 北极 N 2.如图所示,两块磁铁相互靠近会发生什么? N S S N S N S N S N N S ( ) 吸引 排斥 吸引 ( ) ( ) 3.如图所示,已知甲、乙、丙都是磁铁,A为N极,A和C相吸,C和F相斥,那么F是( )。 A B E F C D S极 甲 乙 丙 你是怎样分析的? A为N极 A和C相吸,C是( )极 C和 F相斥,F是( )极 地球本身就是一个巨大的磁体,它的南极和北极位于地球的两端。 根据磁极之间互相作用的规律,指南针的北极与地磁的南极互相吸引,指南针的南极与地磁的北极互相吸引。 所以, 指南针静止时, 它的北极总是指向地球的北端,南极指向地球的南端。 小资料:为什么指南针能指示南北
您可能关注的文档
- 教师群众路线学习心得.doc
- 教师入党积极分子学习三严三实思想汇报.doc
- 教师爱岗敬业精彩演讲稿 语文.doc
- 指标模式,悟空头上的紧箍圈.ppt
- 按下图的要求选择适当的图形填空.ppt
- 指导教授:卢渊源博士学生:m924012040 郑志恒【精品PPT】.ppt
- 按情景和话题分类的课堂活动词汇语法.ppt
- 挑战站二「等边三角形」的水晶.ppt
- 振兴中华,努力共建创新型国家摘登.ppt
- 捧出一颗爱心,创建特色班级七2班"双轨制"班级.ppt
- 2024年军队文职人员招聘之军队文职教育学押题练习试题A卷含答案完整版723883446.pdf
- 2024年公司用车管理制度范文(三篇) .pdf
- 2024年冬季传染病防治工作实施方案范文(2篇) .pdf
- 2024年公司安全生产监督检查管理制度(二篇) .pdf
- 2024年助残日活动致辞发言演讲讲话(3篇) .pdf
- 2024年公路管理站信息化工作年度总结(2篇) .pdf
- 2024年初会专业技术资格《经济法基础》真题汇编 .pdf
- 2024年军队文职人员招聘之军队文职公共科目高分通关题型题库附解析答案.pdf
- 2024年公司动火安全消防管理规定(2篇) .pdf
- 2024年交通安全隐患排查及整治总结参考(2篇) .pdf
文档评论(0)