人教版三年级语文上册课件12.听听,秋的声音精要.ppt

12*听听，秋的声音 手臂 刷 刷 蟋 蟀 振 动 瞿 歌 韵 叮 咛 掠 过 歌 吟 辽 阔 绽 开 匆 匆 音乐厅 bì shuā xī shuài zhèn 我会认 口 口 瞿 qū yùn dīng níng lǜe yín kuò zhàn cōng tīng 手臂 刷刷 蟋蟀 振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 音乐厅 绽开 匆匆 自学要求 1、自读课文，喜欢读的可以多读几遍，读准字音，读通句子，遇到生字多读几遍。 2、你在诗中听到了哪些声音？你最喜欢哪种声音，喜欢的话多读几遍。 秋天，不仅有丰富的色彩， 还有美妙的声音。 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的话音。 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “　　”， 是和阳台告别的歌韵。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 听听， 走进秋， 走进这辽阔的音乐厅， 你好好地去听秋的声音。 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花里， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。 听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去， 听听， 我们听到了秋的声音。 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “ 瞿 瞿”， 是和阳台告别的歌韵。 口 口 （秋天蟋蟀的声音） 拟人的手法写出了蟋蟀的声音。仿佛向人们传达秋天到来的信息，它要离开阳台了。 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “ 瞿 瞿”， 是和阳台告别的歌韵。 蟋蟀对阳台说:“　　　　　　　　”。 口 口 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 （大雁和秋风的声音） 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 大雁对白云说;“　　　　　　　”。 “追、撒”使我们仿佛看到大雁追逐白云南飞的景象。“叮咛”运用拟人的手法写出了大雁的叫声，告诉人们：“秋天到了，我要到南方去了！再见！朋友们！” 听听， 走进秋， 走进这辽阔的音乐厅， 你好好地去听秋的声音。 运用了比喻的修辞手法，把“秋天”比作“辽阔的音乐厅”，说明了秋天的声音优美、动听，吸引我们去品味。 (总写了秋天的声音) 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。 （秋天的大自然里到处都有秋的声音） 四个“在……”连用，秋的声音无处不在，同时告诉我们秋天的声音是需要人用心去感受的，它是不可闻的、无声的，它给人和物都带来了变化，展现了秋天的美好。 用了排比的 修辞手法 听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们听到了秋的声音。 （秋天的声音来去匆匆） 课文抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，写出了秋天景物的美丽。表达了作者对秋天的赞美和喜爱之情。 大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音，黄叶说：“_______”； 蟋蟀振动翅膀，“口瞿口瞿”，是和阳台告别的歌韵，蟋蟀在唱着：“—— ”； 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“_______”； 一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟，它欢快地唱着：“________”。 我当小小表演家 听听， 秋的声音， 是 “嗡嗡”， 小蜜蜂扇扇翅膀， 是赞美菊花的话语。 听听， 秋的声音， 听听， 秋的声音， 青蛙跳出水面， “呱呱”， 是和池塘告别的旋律。 一只只小鸟飞上枝头， 传出一阵阵悦耳的欢笑； 一阵阵秋雨洒向大地， 送来一丝丝秋的凉意。 听听， 秋的声音， 在每一座叶山川上， 在每一条河流里， 在每一句嘱咐中， 在每一个游子的心里。 听听， 秋的声音， 从远方传来深情地呼唤。 听听， 我们听到了秋的声音。