篮球高低运球教.doc

篮球课教案 水平二： 授课班级：七（6）班 授课教师：孙红星 学生人数：40 教学 内容 1、篮球高﹑低运球 2、?游戏：1）叫号赛跑 2）传球接力 教学目标 1、认知目标：让学生初步了解篮球原地高低运球动作，激发对篮球运动的兴趣。 2、技能目标：学生通过原地高低运球练习初步掌握原地运球技术动作，通过游戏发展下肢力量和全身协调性。 3、情感目标：让学生体验群体活动的乐趣，在练习中展示自我，培养自信心和集体荣誉感。 重、难点 教学重点：高运球手臂用力，低运球手腕用力。 教学难点：高低运球目视前方，运球稳定。 教学过程 教学内容 教学方法 学练法 组织形式 时间 次数 激趣热身 一、课堂常规 1、体委整队； 2、师生问好； 3、宣布本次课任务。 二、队列队形练习 三、热身：篮球操 1、教师运用语言法，口令指示法，与学生互相进行课堂常规。 要求：教师精神饱满，声音响亮。 1、教师口令指示学生练习，对个别动作进行讲解与示范。 要求：教师声音宏亮，口令清晰。 （播放音乐） 教师用语言法，示范法，边口令边示范。 要求：教师声音宏亮，示范正确幅度大。 学生集合等待教 师上课。 与教师问好，听教 师宣布本次课任务。 要求：学生集合快静齐，注意力集中,精神饱满。 1、学生听教师口令练习原地四面转法。 2、学生听教师口令练习原地踏步走-立定。 3、学生听教师口令练习行进间起步走-立定。 要求：学生态度认真，动作到位，精神饱满。 学生模仿练习球操： 1、学生左手持球踏步 2、学生双手持球向前向上模仿传球动作 3、学生双手持球模仿左右运球动作 4、学生双手持球模仿肩上投篮动作 5、学生原地双手拨球练习 6、学生听教师口令做击地接球练习 要求：学生认真练习，注意力集中，精神饱满。 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ 2-3＇ 1-2＇ 5-6＇ 2次 4*8 拍 探究学习体验成功 探究学习体验成功 一、高低运球 动作要领：原地拍球，手指指根部按拍球，肘腕关节随球上下屈伸，动作柔和，高拍球身体重心高，低拍球身体重心降低。 游戏： 1）叫号赛跑 游戏方法：把学生分成4人一组，并依次报数，当学生听到教师报*数时，该学生迅速运球绕本组一圈返回，未报到号的学生原地站立。 2）运球接力 游戏方法：将学生分为4人一组，游戏开始排头往后依次传球，传至最后一学生后持球跑到终点标志处原地运球5次再持球跑到排头前将球依次往后传，依次类推，以先完成组为胜。 1、教师通过正面示范，侧面示范，边讲解边示范两脚左右开立高低运球技术动作。 2、用口令指示学生徒手练习两脚左右开立高低运球。 3、用口令指示学生有球练习。 4、教师进行场边指导与纠错。 5、教师通过正面示范，侧面示范，边讲解边示范两脚前后开立高低运球技术动作。 6、用口令指示学生有球练习。 7、教师进行场边指导与纠错。 8、挑选优秀学生进行示范。 9、评价学生学习效果。 要求：教师讲解简明，口令清楚，示范正确幅度大。 教师示范讲解游戏方法。 教师用口令指示学生练习。 3、教师用手势指示学生练习。 教师用口令把学生分组。 教师讲解游戏方法与规则。 教师用口令指示学生练习。 4、教师讲解新的练习方法，指示学生练习。 要求：教师声音宏亮，口令清晰。游戏方法讲解简明扼要。 学生认真听讲解，认真看示范。 徒手模仿分解动作。 徒手模仿完整动作 学生模仿练习不同拍球姿势(1、两脚左右开立全蹲拍球，2、半蹲拍球，3、站立左右手拍球。1、两脚前后开立全蹲，2半蹲，3、站立左右手拍球，4、原地转圈拍球) 优秀学生进行示范。 一分钟拍球练习。 要求：学生集中注意力练习，注意安全。 1、学生四人一组依次报数，听教师讲解游戏方法。 2、学生听口令进行运球赛跑。 3、学生看教师手势指示进行运球赛跑。 1、学生听教师口令分成4人一组。 2、学生听取游戏方法和规则。 3、学生听口令进行练习。 4、学生听取新的练习方法，持双球，听口令练习。 要求：学生练习遵守规则，注意安全。 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ○ ○○○○○○ ○ ○○○○○○ ⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ○ ○○○○○○ ○ ○○○○○○ ⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙ 11 ~12＇ 5~6＇ 2~3次 身心放松阶段 放松操：《爱我中华》 评价： 1、课的总体评价。 2、个别学生评价。 3、作业布置。 三、师生再见，收拾器材。 （放音