人教版小学四年级语文上第六单元复习要点精要.ppt

这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。 这句话把年轻人的生命比作含苞的花朵，不曾开放就将凋零，让我们痛心地看到，正值如花的年华的年轻人，如果不进行骨髓移植，就将结束生命，这也是我们清楚地意识到骨髓移植的紧迫性和必要性。 小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。 此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。 同样是“静静地躺在病床上”，小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上；而台湾青年并非因为缺乏生气而躺在病床上，他为了海峡彼岸的小钱不再“静静地躺在病床上”，而将自己的安危置之度外。两个“静静地躺在病床上”，将台湾青年一心为他人着想、无私奉献的精神跃然纸上 。 怎么理解“跨越海峡的生命桥”含义 宝岛台湾与大陆虽然被台湾海峡所隔，但两岸同胞的血脉亲情是无法割断的，这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”，这座用爱心架起的生命桥一定会永远屹立在两岸同胞的心中；这种血脉亲情是生命的火种，必将愈燃愈烈，经久不熄，世代相传。 也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。 ──巧用关联词“因为”表明了两岸同胞的血脉亲情是无法割断的，心与心是相连的，一方有难就应该全力相助，无私奉献。 四年级语文上册 第六单元复习要点 第六单元 主题：人间真情 词语盘点 读读写写： 间隔 懒惰 俗语 平衡 联结 跨越 海峡 桂树 苍白 红润 移植 幸运 台湾 袭击 期待 空旷 暂停 山洪暴发 清波漾漾 理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 读读记记： 谴责 凋零 厉害 怜悯 叮咛 嘱咐 怀抱 悲哀 湿润 喜悦 协调有序 人影绰绰 号啕大哭 恍然大悟 饶有兴趣 不由自主 满脸羡慕 难字用心写 ?“陵”的右下部分是折文──“夂”； ?“谴”字先写“讠”再写“遣”； ?“协”字的左边是“十”不是“忄”； ?“袭”字的上面是“龙”下面是“衣”； ?“暂”字上面是“斩”下面是“曰”； 浩（浩荡）──告（告诉）陵（丘陵）──凌（凌空） 慕（羡慕）──幕（银幕）唯（唯一）──准（准备） 洪（洪水）──哄（哄笑）暴（暴雨）──爆（爆炸） 稳（稳当）──隐（隐私）惰（懒惰）──随（随便） 俗（俗话）──裕（富裕）峡（峡谷）──侠（侠客） 桂（桂花）──挂（挂历）湾（海湾）──弯（弯曲） 彼（彼此）──披（披风）旷（旷课）──矿（矿石） 暂（短暂）──堑（天堑） 胞（同胞）──炮（礼炮） 脉（脉搏）──泳（游泳）? 形近字细分辨 宿舍（shè）──舍（shě）弃　　? 朝（zhāo）霞──朝（cháo）代 间（jiàn）隔──空间（jiān）　　 涨（zhǎnɡ）潮──涨（zhànɡ）红 沉着（zhuó）──着（zháo）急　　 得（dé）救──必得（děi） 血（xuè）脉──血（xiě）淋淋　　 给（jǐ）予──献给（gěi） 背（bēi）柴──背（bèi）诵　　 多 音 字 平衡──平稳　协调──和谐　　 凋零──凋谢　辗转──间接 沉着──镇定　跨越──飞越　　 庄重──庄严??? 富裕──富足 怜悯──可怜　叮咛──嘱咐　　 关切──关心　羡慕──爱慕 希望──期望　给予──奉献　　 惊叹──惊讶　　 理所当然──理所应当　　 目不转睛──聚精会神 不由自主──情不自禁　　 恍然大悟──豁然开朗 近义词 谴责──赞许　　苍白──红润　　 辗转──直接　　清楚──模糊 沉着──慌张　　庄重──轻浮　　 富裕──贫困　　希望──绝望 给予──索取　　喜悦──痛苦　　 热情──冷淡　　懒惰──勤劳 平稳——波动??? 凋零——绽放??? 悲哀——高兴??? 目不转睛──东张西望　　 恍然大悟──百思不解? 反义词 羡慕：看了喜爱，想照着做或希望得到。 惊叹：惊奇赞叹。 怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。 端详：仔细地看。 袭击：比喻突然的打击。 协调：配合得恰当自然。 烟花三月：传神地写出了三月 烟雾迷蒙、繁花似锦的景象。 理所当然：按道理应当这样。含有完全合理、 不容怀疑的意思。 恍然大悟：突然一下子明白了。 饶有兴趣：十分有兴趣。 目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看，形容注 意力集中。 号啕大哭：形容放声大哭。 突如其来：出乎意料地突然发生。 不假思索