人教版语文九年级上册第六课《纪念伏尔泰》课件精要.ppt

初中语文（人教版）九年级上册第6课 浙江省农村中小学现代远程教育工程资源 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 演讲的特点 1. 应该有明确的主题，即支持什么，反对什么，要让听众一听了然。 2. 应有生动具体的材料，包括事实，故事、名言警句、数字统计等等，用材料阐明观点。 3. 思路要清楚。分几个部分说，先说什么，后说什么，都要有恰当的安排。 4. 语言要生动形象。要善于运用口语，恰当的使用比喻、夸张、排比等修辞手法。 伏尔泰（1694-1778） 法国启蒙思想家、文学家、哲学家。 走近伏尔泰 与名人零距离 伏尔泰原名弗兰苏阿，马利·阿鲁埃；伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。 他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书，他本人多次被逐出国门。 ?????????????????????????????????????????????????????? 法国启蒙时期思想家伏尔泰与另一个启蒙思想家卢梭观点不合。伏尔泰猛烈抨击过卢梭的一部书，但是，当伏尔泰得知当局要封禁卢梭的这部书时，他挺身而出为之辩护。他对卢梭说：“我坚决反对你的观点，但我誓死捍卫你说这种话的权利！”这句话一直被民主论者奉为是知识分子美德的最高体现，无数的宽容论的持有者引用这句话，以表示自己的公允。 雨果（1802——1885）维克多 雨果，法国浪漫主义文学的领袖和最杰出的代表，著名诗人、小说家和戏剧家。主要作品有长篇小说《巴黎圣母院》——纪念碑式浪漫主义小说、《悲惨世界》、《九三年》等。 1778年5月30日，“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后，1878年5月30日，法国浪漫主义文学运动的领袖，伟大的人道主义斗士——维克多·雨果发表了一篇激情澎湃的演讲。 这篇演讲是文坛泰斗对思想大师的崇高礼赞，也是对正义的呐喊，良知的呼唤，是演讲中的精品。 课文生字词 陨(yǔn)落 　　　　 深邃(suì) 　蕴涵(hán) 　　　　 睿(ruì)智 　怜悯(mǐn) 　　　恪(kè)尽职守 　鸠(jiū) 　　　　　　 灵柩 (jiù) 　余晖（huī） 　　　 鞠（jū）躬 　诉讼（sòng）　　　 嘘（xū）叫 结构解读 总结全文，再次揭示伏尔泰对人类的贡献，激励后来人。 崇高的礼赞 （1） （2-9） （10-12） （13-14） 总的评价伏尔泰在历史上的非凡地位，世纪性的贡献。 回顾历史，伏尔泰为被压迫的人类而孤军奋战。 赞美人格，伏尔泰具有睿智的微笑。 历史 现实 伟大人格 伟大贡献 这篇演讲通过对先贤伏尔泰在人类历史上的非凡地位及其世纪性的贡献的高度评价，对其思想与人格力量的热情颂扬，表达了对伟人的崇高礼赞，同时，对现实的关注也促使作者发出了对正义与良知的呼唤。 学生再读课文，思考： 1.伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么?演讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么?如何理解伏尔泰为人类文明作出的贡献? 2.伏尔泰的微笑表现他哪几个方面的特点? 3.雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的 纪元”的开始？ 4.熟读课文,理解为什么伏尔泰受到过去的诅咒，受到未来的祝福？ 1.伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么?演 讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么? 明确： 　　伏尔泰用“笔”战斗，并且战胜敌人，这轻如 和风，猛如雷电的“笔”实际是指伏尔泰著书立 说，从事文学创作。 　　演讲开头，伏尔泰完成的使命是“培育良知，教化人类”“把人的尊严赋予黎民百姓”“教导人们走向自由”。 　　从雨果的演讲，可以了解到伏尔泰为 人类文明做出了怎样的贡献? 　　作为学者，他用著作同封建专制制度斗争， 在思想上有卓越贡献：“培育良知，教化人类”， “教导人们走向自由”； 　　作为斗士，以知识分子的良知和责任，用行 动为受害者辩护，替弱者伸张正义，他把人的尊 严赋予黎民百姓，鼓舞人民从混沌愚昧中走出来， 为人类争得民主、自由和人权。 2.伏尔泰的微笑表现他的哪些特点? 　　明确：对权贵与压迫者的嘲笑，表现 了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀 品质；对弱者与被压迫者的微笑，表现他 的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀；微笑体 现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。 3、明确： 伏尔泰生活的时代是“一个新的纪元”的开始，因为从那时起，“人类最高的统治权力将是思想”。思想取代武力，一切都要放到