2017届高考物理一轮总复习必修部分第2章相互作用第3讲受力分析共点力的平衡限时规范特训讲解.doc

第3讲 受力分析 共点力的平衡 　　时间：45分钟　满分：100分 一、选择题(本题共10小题，每小题7分，共70分。其中1～6为单选，7～10为多选) 1．在微信、微博与QQ空间里曾经流传着这样一种说法：在电子秤下面垫上泡沫箱，电子秤稳定后示数会比物体的实重大，这是经商者欺诈消费者的手段。请依据所学物理知识判断，下列说法中正确的是(　　) A．泡沫箱质地较软，电子秤称量时下陷，导致示数增大，因此此说法是真实的 B．称量物品时电子秤与物品处于稳定的超重状态，示数增大，因此此说法是真实的 C．与所称量物品以及泡沫厚度有关，示数可能会增大也可能减小，因此此说法是虚假的 D．根据平衡知识，示数体现的是真实的物重，因此此说法是虚假的 答案　D 解析　当电子秤稳定后物体的重力大小等于对电子秤的压力大小，所以D正确。 2．如图所示，水平地面上叠放着A、B两物体，B物体受力F作用，A、B一起相对地面向右做匀减速直线运动，则B物体的受力个数为(　　) A．4个 B．5个 C．6个 D．7个 答案　C 解析　以A为研究对象，A向右匀减速，所以B给A的静摩擦力向左，以B为研究对象知，B受到重力，A对B的压力，地面对B的支持力，外力F，A对B向右的静摩擦力，地面对B向左的滑动摩擦力，共6个力，故C正确。 3．[2015·怀化二模]如图所示，吊环运动员将吊绳与竖直方向分开相同的角度，重力大小为G的运动员静止时，左边绳子张力为T1，右边绳子张力为T2。则下列说法正确的是(　　) A．T1和T2是一对作用力与反作用力 B．运动员两手缓慢撑开时，T1和T2都会变小 C．T2一定大于G D．T1＋T2＝G 答案　B 解析　以运动员为研究对象进行受力分析，分别受T1、T2、G三个力，T1与T2和G不在一条直线上，以T1和T2为邻边做平行四边形，对角线代表T1、T2的合力与G等大反向，所以D选项错误。设吊绳与竖直方向夹角为θ，2T2cosθ＝G，所以T2不一定大于G，故C选项错。当运动员两手撑开，T1、T2夹角变小，合力一定，夹角越小，分力越小，所以B选项正确。T1与T2不满足相互作用，所以A错。 4．如图所示，a、b、c三物体在力F的作用下一起向右匀速运动，所受的摩擦力分别为Ffa、Ffb、Ffc，a、b间绳子的拉力为FT，下列正确的是(　　) A．F＝Ffa＋Ffb＋Ffc＋FT B．F＝Ffa＋Ffb＋Ffc－FT C．Ffc不等于0 D．F＝Ffa＋FT 答案　D 解析　a、b、c三物体相对静止，作为一个整体，水平方向受到拉力F和地面摩擦力Ffb和Ffa，Ffc属于系统内部的相互作用力，匀速运动合力为0，所以F＝Ffa＋Ffb，选项A、B错误；对b、c作为一个整体受力分析，水平方向受绳子拉力和地面摩擦力Ffb，根据受力平衡有FT＝Ffb，单独对c进行受力分析，平衡状态合力为0，如果b、c之间有摩擦力，合力不等于0，故Ffc＝0，选项C错误；a受一个拉力F、绳子拉力FT以及地面摩擦力Ffa，由平衡条件得F＝Ffa＋FT，选项D正确。 5. 如图所示，两根刚性轻杆上端由自由转轴A连接，轻杆下端固定一根自然伸长的匀质轻弹簧，围成边长为L的等边三角形ABC。将此装置竖直放在光滑水平面上，在轴A处施加竖直向下的大小为F的作用力，弹簧被拉伸一定长度，若此时弹簧弹力大小恰为，则弹簧的劲度系数为(　　) A.　　　　　　　B. C. D. 答案　B 解析　以A为研究对象受力分析如图：，设杆上的力T与竖直方向夹角为θ，则由平衡得2Tcosθ＝F，以B点为研究对象受力分析如图：，Tsinθ＝，联立得sinθ＝cosθ，所以θ＝45°。由几何关系知弹簧现在长度为L，由胡克定律得＝k(L－L)，所以k＝，故B正确，A、C、D错误。 6．[2015·山东枣庄模拟]如图所示，斜面上放有两个完全相同的物体a、b，两物体间用一根细线连接，在细线的中点加一与斜面垂直的拉力F，使两物体均处于静止状态。则下列说法正确的是(　　) A．a、b两物体的受力个数一定相同 B．a、b两物体对斜面的压力相同 C．a、b两物体受到的摩擦力大小一定相等 D．当逐渐增大拉力F时，物体b先开始滑动 答案　B 解析　对b受力分析可知，当绳的拉力沿斜面分力与b重力沿斜面分力大小相等时，b可以不受斜面的摩擦，而a必受斜面摩擦才能平衡，所以A错，C错，且a受摩擦力始终大于b受摩擦力，随F增大，a和斜面间的摩擦会先达到最大值，所以D错。故B正确。 7．[2016·河北衡水月考]如图所示，质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜面体B上，现用大小不相等、方向相反的水平力F1、F2分别推A和B，它们均静止不动，且F1F2，重力加速度为g，则(　　) A．A受到四个力的作用 B．B对A的摩擦力方向一定沿斜面向