彭聃龄《普通心理学修订版》教师课件PPT.pptVIP

* * * 发散思维（续） 2、测量指标（特点） （1）流畅性（fluency）：指单位时间内发散项目的数量，亦即短时间内能产生大量的意念。 （2）变通性（flexibility）：指发散项目的种类或维度，亦即思维灵活多变，能够根据需要调整思维的方向。 （3）独创性（originality）：对问题能提出超乎寻常的、独特新颖且有价值的见解。 3、干扰发散思维的心理障碍 （1）找现成答案：认为凡问题都有现成且唯一的答案。破解的办法是坚信凡事皆可一问多答！一题多解！一事多思！ （2）从众心理：从众即随大流、随声附和，是发散思维的克星。破解的办法是提倡思维上的标新立异！独树一帜！别具一格！ （3）思维上的循规蹈矩：即思维上限制多、预设多、定势多，思想上禁区多、禁锢多。破解的办法是：提倡思维上的独立思考，打破常规。 发散思维（创造想象）操练：“象什么？” * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 《普通心理学（上）》 心理学是什么？ （1）心理学（psychology）是研究心理及其与大脑和行 为的关系的科学。 心理学=心理+大脑+行为？ 问题：心理是客观存在吗？精神、意识和心理？ （2）心理学有漫长的过去，却只有短暂的历史。