病句(讲课)讲述.ppt

③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 里面陈列着列宁过去所使用的各式各样东西。 ④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 夜深人静，想起今天发生的一连串事情，我怎么也睡不着 ⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。 他把我们团的几个负责干部叫到一起。 表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前 在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。 正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。 ★句式杂糅 指有两个或两个以上的句子成分杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。 1、作为一个共产党员、党的领导干部，办事、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。 2、古往今来，谁也不否认有伟大成就的天才，都是具有刻苦勤奋的精神。  “从……出发”和“以……为出发点”两句式杂糅 谓语部分是判断句和陈述句杂糅。可在句末加“的”，形成“是……的”强调型结构，也可去掉“是” 。 返回 3、上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外 二十多年的加拿大籍华裔作者之手。 4、你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。 5、鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境的变化而引起的。 主谓谓语句“作者是······”和动词谓语句 “出自······之手”杂糅而成  反问句和陈述句杂糅 “受到······影响”和“由······引起”杂糅 返回 ★中途易辙 头一句话还未说完就去说第二句，这种语病叫“中途易辙” 1、就学生的课业负担而言，老师们一年四季埋在作业堆里， 太辛苦了。 2、中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命 就在毛泽东同志的领导下大大改了样子。  返回 1、我国水墨画的主要成分是墨，加以清水，在宣纸上浸染，互渗，通过不同浓淡反应不同审美趣味，被国人称为“墨宝”。 2、中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱它的人们，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。 3、高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。 4、这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。 高考 链接 返回 5、阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象 反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待 加强。 6、当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充满 希望和自信，教人精神为之一振。 7、坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光， 是威尔士最主要的一个景点。 高 考 链 接 返回 语病类型五：不合逻辑 返回 ★概念范围不清，分类不当 3、一些房产中介表示了同样的担心，他们认为购房者一定要 考虑房屋的地理位置和房源条件，不可盲目跟风。 4、荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力 的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病 的辅助治疗。 5、社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、 卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。 1、全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。 2、农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。 指概念并列不当，不属同类的概念并列在一起。 返回 ★多次否定引起混乱 4、一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。 1、难道你能否认你不应该刻苦学习吗? 2、谁也不会否认长江不是向东流的。 3、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。 双重否定表肯定。反问词相当于一个否定词。 返回 ★不合事理 1、八百多人,几千条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。 2、他发愤苦读，用三年时间就学完了大学所有课程。　　 3、当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落 而归的壮丽图画。 例、最近这位朋友去了一趟南方回来，结果他 的思想依然如故。 ★强加因果 1、八百多人,几千条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。 2、他发愤苦读，用三年时间就学完了大学所有课程。　　 3、当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落 而归的壮丽图画。 返回 ★自相矛盾 ★主客颠倒 1、夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间还灯火辉煌。 2、他是多少个死难者中幸免的一个。 1、数学对于我不感兴趣。 2、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 3、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。 返回 1、我们青年人缺乏的就是理论水平不高和实践经验不足。2、下了晚自修，教室里没有一个