兴国县第四小学大课间活动方案.docVIP

兴国县第四小学大课间活动方案 一、指导思想 认真落实教育部《关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》精神及《阳光体育运动方案》，丰富学生课余生活，磨练学生的意志品质和道德品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终生运动意识，以大课间活动为辐射点，体现良好的校风、校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设。 二、活动目标 1．在全校范围内积极开展学生乐于参加的各项体育活动，保证每天一定的活动时间，使学生积极主动参与锻炼体育，以及掌握锻炼的方法和技能，养成终身锻炼的习惯。 2．在全校范围内开展跑操活动，做到每次跑有负责老师、有音乐伴奏，在确保安全的情况下提高学生的身体素质和集体主义观念。 3．根据校园整体文化要求，结合大课间的精神在全校师生内普及以“百善孝为先”为主题的孝道操，在大课间推广实施。 4．为确实推行素质教育，培养全面发展的人才，在大课间开设写字练习，让学生把字写得正确、清楚、端正、整齐、干净、美观，切实提高学生的写字水平，把学生培养成全面发展的21世纪的高素质的人才。 5.大课间活动内容和体艺2+1相结合，以县教育局《关于开展体育与艺术“2+1”项目实验工作的通知》文件精神为指导，树立“健康第一”、“终身体育”的思想，全面实施“体艺2＋1”项目。通过“2+1项目”工程的实施，促进我校体育和艺术教育的改革与发展，进一步推动我校新课程改革，促进学生的全面发展，为师生共同参与喜爱的体艺活动搭建一个平台，从而建立更加和谐的校园环境。 三、实施原则 1．全体性原则。大课间活动的开展面向全体学生，从学生参与面的大小确定活动项目，做到人人参与活动，个个都有喜爱项目。 2．全面性原则。大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与学生素质提高有机结合，坚持寓教育性、健身性、趣味性于活动之中。 3．因地制宜原则。大课间活动要根据学校规模、场地、设施、特色和气候特点因地制宜的进行。学校充分挖掘体育资源的潜力，调动一切积极因素，充分发挥师生员工的主观能动性，使活动内容与形式丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生活动需要。 4．积极引导原则。学校在组织学生参加大课间活动的过程中，教师要进行鼓励和引导，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权。要为学生营造一个自主活动、相互交流和自我评价的环境和氛围。 5．适度原则。教师要掌控学生的运动量，指导学生适度进行体育活动，并组织做好放松活动。避免由于学生的自控能力较弱、活动时间相对较长、超负荷运动等原因，而带来影响下一节文化课教学效果的现象发生。 6．安全原则。在大课间活动的组织与实施过程中，遵循教育规律和学生身心发展特点，设置运动项目，开展相关活动。加强安全教育和管理，制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。同时防止以怕出事故为由，排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等体育运动项目。 四、实施形式 大课间活动形式力求多种多样，内容的安排根据学校实际以及校园整体文化确定。 1．做好第三套广播体操--七彩阳光。在每学年强化广播体操的教学和评比，使得全体学生都能做好广播操。 2．集体跑操。学校在根据操场容纳情况，安排全校或部分年级(班级)进行运动量适度的集体跑动。如遇班级较多的情况，分内外圈相向进行跑步。跑步活动在音乐伴奏下进行，选择恰如其分的音乐。严禁自行组织学生到校外或公路上跑步。 3．孝道操。在班主任、体育教师和科任老师的组织和参与下，以班为单位结合百善孝为先的音乐做好孝道操。 4．过渡活动。在各活动的衔接间安排过渡活动，兔子舞、喊口号等。 5.下午大课间安排眼保健操和学生自由跳绳或踢毽子，每位学生必须自备毽子、棋和跳绳。 五、实施方法 1．明确职责。大课间活动管理与组织者是校长、班主任和体育教师，实行责任制管理。他们各自的职责是： 校长： （1）大课间活动实行校长负责制，分管校长和大队部及国学办具体负责。 （2）1.第二、三节下课当提示音乐响起时，各班学生在班级内站两路纵队（做操按四路纵队），依照安排进场顺序依次进场。 2.排队静齐快，节省时间，在行进音乐结束前； 队伍行走途中随时注意不说话，有特殊情况以手势等合理的方式提醒； 队伍行走途中不奔跑玩闹，注意行走有序、精神饱满；精神饱满 备注：写字1-3年级硬笔， 4-6年级软笔，学生自备纸笔，硬笔统一用田字格16k纸张。练字内容各班存档保存。 北校区下午大课间活动安排：（跳绳、踢毽子） 星期一：一年级活动 星期二：四年级活动 星期三：五年级活动 星期四：六年级活动 星期五：学生自由活动 注：年级组长、各班主任教师负责组织，学生自备体育器材。 兴